Neuropsychologen in de buurt van Sint-Gillis

Diplômé de l’Université de Montréal et de l’Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je suis spécialisé dans le TDAH chez l'adulte. J'accompagne les adultes et adolescents dans l’évaluation de leurs fonctions cognitives.

Mon approche est fondée sur des preuves scientifiques (« Evidence-Based »), c’est pourquoi une grande partie de mon travail consiste à me former en continu et à rester à jour sur les avancées récentes de la neuropsychologie clinique.

Mon accompagnement repose sur trois principes fondamentaux :

Psychoéducation : Accompagner le patient dans la compréhension de ses difficultés, de leurs conséquences et des moyens de les prendre en charge. 

Relation clinique : Créer un espace thérapeutique bienveillant et non jugeant, permettant au patient d’être dans les meilleures conditions lors des évaluations.

Avancées technologiques : Intégrer des outils d’évaluation à la pointe des avancées scientifiques et technologiques, reflétant l’évolution de la neuropsychologie en matière d’évaluation et d’intervention.

Als klinisch neuropsycholoog en leraar van opleiding, ben ik bijzonder geïnteresseerd in de kwestie van cognitieve ontwikkeling en leerprocessen. Aangezien de hersenen voortdurend evolueren, stel ik voor om u bewust te maken van uw eigen functioneren om het te begrijpen en ernaar te handelen, op elke leeftijd (vanaf 6 jaar), bij stoornissen, "dys" of gewoon om uw prestaties te optimaliseren. Ik ben in 2012 afgestudeerd aan de Université Libre de Bruxelles in neuropsychologie en heb in 2020 aan de Universiteit van Luik een opleiding Evidence Based Practice gevolgd om patiënten optimaal te begeleiden en cognitieve functies zoals geheugen, aandacht, inhibitie (zelfcontrole), enz. te heropvoeden. Ik heb in ziekenhuizen gewerkt op afdelingen neurologie en functionele revalidatie waar ik "cognitieve stimuleringsworkshops" heb ontwikkeld en uitgevoerd. Momenteel voer ik intellectuele en cognitieve profielen uit en werk ik ook in de begeleiding van mensen met een High Potential profiel en in de begeleiding van mensen met aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADD/ADHD). Ik bied ook opleidingsmodules en thematische workshops aan rond het thema leerstoornissen en metacognitie. Deze modules zijn bedoeld voor ouders, leerkrachten of iedereen die nieuwsgierig is naar deze boeiende onderwerpen, om er meer over te weten te komen of zijn kennis op peil te houden.

Je suis psychologue clinique spécialisée en Neuropsychologie diplômée de l'Université Libre de Bruxelles. Travaillant depuis plusieurs années avec des enfants et adolescents aux besoins spécifiques, je favorise un accompagnement main dans la main avec les parents pour l'épanouissement de l'enfant. Je propose des bilans intellectuels verbaux et/ou non-verbaux, des bilans neuropsychologique complet avec bilan attentionnel, bilan exécutif et bilan instrumental afin de mettre en évidence d'éventuelles troubles attentionnelles ou troubles des apprentissages chez les enfants, les adolescents et les adultes. Je propose également des prises en charge pour trouver ensemble des méthodes afin de palier aux difficultés rencontrées par votre enfant. Concernant les adultes, nous pouvons mettre en place des stratégies ensemble pour vous permettre de fonctionner plus efficacement dans le quotidien. Enfin, étant adepte d'une approche globale dans mes suivis, j'accorde autant d'importance à la situation psycho-affective du patient qu'à ses compétences cognitives, son environnement familial et scolaire/professionnel ont une influence certaine dans son développement et il est important d'en prendre compte. Je reçois également des parents pour un accompagnement dans la parentalité avec les enfants aux besoins spécifiques. Enfin, je propose des suivis en français, en anglais et en turc.

Diplômée de l'Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je reçois des enfants (à partir de 5 ans), des adolescents et des adultes au Centre Anima Corpus à Namur. Je réalise des bilans intellectuels, des bilans neuropsychologiques et de la prise en charge en fonction des difficultés évaluées.

J'accorde une grande importance à la formation continue et à la collaboration pluridisciplinaire afin de garantir un accompagnement adapté.