Neuropsychologen

En tant que psychologue spécialisée en neuropsychologie, j’ai à cœur d’accompagner chaque enfant, adolescent et étudiant dans la compréhension de son fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental.

Mon objectif : vous aider à mieux comprendre vos besoins, vos forces et vos éventuelles difficultés ainsi que celles de vos enfants.

Mon accompagnement repose sur des piliers essentiels :

🔍 L’évaluation, à travers des bilans intellectuels et neuropsychologiques adaptés, permettant de mieux cerner les besoins.

🧠 La compréhension, en mettant en lumière ses atouts et ses fragilités pour guider au mieux les prises de décisions.

🤝 L’accompagnement, par des prises en charge ciblées, bienveillantes et personnalisées, pour soutenir le développement.

Concrètement, je propose :

• Un bilan d’efficience intellectuelle pour mieux comprendre les capacités cognitives et répondre à vos questions.
• Un bilan intellectuel non-verbal dans le cadre d’un suivi logopédique
• Une évaluation neuropsychologique complète portant sur l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives, la motricité et bien plus encore.
• Des prises en charge ciblées : Remédiation cognitive, méthodologie de travail, soutien aux apprentissages, accompagnement du TDA/H.

Neuropsychologue et logopède de formation (UCLouvain), je suis spécialisée dans la prise en charge des troubles cognitifs chez les adultes et personnes âgées. En tant que neuropsychologue, je propose à la fois des bilans cognitifs (suspicion de maladies neurodégénératives, questionnement quant au fonctionnement cognitif, suspicion d'un trouble attentionnel*) ainsi que de la prise en charge adaptée selon les difficultés mises en évidence et le projet de vie de la personne. Je suis membre de la Commission des Psychologues et exerce également à l'hôpital Delta (Chirec) en parallèle de ma pratique privée. *Diagnostic toujours posé par un médecin spécialiste.

Diplômé de l’Université de Montréal et de l’Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je suis spécialisé dans le TDAH chez l'adolescent et l'adulte. J'accompagne les adultes et adolescents dans l’évaluation de leurs fonctions cognitives.

Mon approche est fondée sur des preuves scientifiques (« Evidence-Based »), c’est pourquoi une grande partie de mon travail consiste à me former en continu et à rester à jour sur les avancées récentes de la neuropsychologie clinique.

Diplômée en neuropsychologie et développement cognitif de l’Université Libre de Bruxelles (ULB), mon parcours universitaire, comprenant un bachelier en psychologie et un master en neuropsychologie, m’a spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescent.e.s.

Mon approche se fonde sur une écoute attentive et bienveillante, adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.e et de son environnement. Je propose différents bilans neuropsychologiques, notamment :

• Bilan intellectuel non verbal: dans le cadre des remboursements logopédiques.
• Bilan intellectuel verbal complet (tests de QI, Wechsler) : pour évaluer le potentiel intellectuel et identifier d’éventuelles forces ou faiblesses cognitives.
• Bilan des fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques: dans le cadre de suspicion d’éventuels troubles de l’apprentissage, de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou de la mémoire.
• Bilan complet : bilan intellectuel verbal et bilan des fonctions attentionnelles, exécutives.

En fonction des résultats, je propose des prises en charge personnalisées, afin que l’enfant ou l’adolescent.e apprenne à connaitre son fonctionnement, à développer sa confiance en soi, et à vivre en harmonie avec ses difficultés.

• Remédiation cognitive : pour aider l’enfant à améliorer l’attention, l’impulsivité, ainsi que la planification dans le but de contribuer à son bien-être.
• Suivi méthodologique : pour développer les compétences en organisation et gestion du temps en utilisant la métacognition.

Je considère les parents comme des partenaires essentiels et leur offre des conseils psychopédagogiques adaptés. Passionnée par le développement cognitif et le bien-être de mes patients, je crée un environnement de confiance et d’empathie.

Je reste à votre entière disposition pour toute information complémentaire.

Au cours de mon parcours universitaire et de mes différents stages professionnels, je me suis orientée dans l’évaluation et la prise en charge d’enfants et de jeunes adolescents. Je me suis spécialisée dans la réalisation de : * Bilan QI : analyse, diagnostic, remboursements logopédiques ; * Bilan neuropsychologique ciblant les fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques ; * Prise en charge rééducative : suivi personnalisé ciblant les difficultés observées au cours de l’anamnèse et du bilan réalisé. Enrichir ma formation est un point essentiel pour moi afin de pouvoir accompagner au mieux mes patients dans leur scolarité, leurs apprentissages mais également leur bien-être et leurs relations sociales. Dans cette optique, j’ai réalisé une formation sur les aménagements raisonnables et, plus spécifiquement, la mise en place d’un outil numérique comme soutien dans les apprentissages scolaires. J’accorde également une grande importance à aider mon patient dans sa globalité ; pour cette raison, je suis en train de réaliser plusieurs formations en psychoéducation portant sur les troubles d’apprentissage mais également l’estime de soi, la gestion des émotions et les habiletés sociales. Je vous accueillerai avec plaisir au sein des différents cabinets où je travaille. Vous pouvez directement prendre rendez-vous via la plateforme Doctoranytime ou par téléphone ou e-mail.

Je suis neuropsychologue, diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, spécialisée en neuropsychologie et développement cognitif.

J’accueille au Centre pluridisciplinaire Centre de l’Hirondelle des enfants, adolescents et adultes, et je propose mes consultations en français, espagnol, arabe et anglais. Je réalise des bilans TDAH, bilans QI, bilans cognitifs, prises en charges...en adoptant une approche personnalisée et attentive à leurs besoins spécifiques.

Je considère chaque patient dans sa globalité, en tenant compte de ses interactions avec son environnement familial, social et professionnel.

À travers ces évaluations, j’identifie leurs forces et leurs difficultés, afin de proposer un suivi bienveillant et stimulant.