Sarah De Schutter

Welkom!

Elk parcours is een unieke ervaring, met eigen kleuren, nuances, overwinningen en momenten van twijfel. Bij uitdagingen in het dagelijks leven, schoolse obstakels of emotionele stormen is het heel natuurlijk om je soms een beetje verloren te voelen.

Als klinisch psycholoog en neuropsycholoog, afgestudeerd aan de Universiteit van Luik, bied ik kinderen (vanaf 6 jaar), jongeren en studenten een zachte, warme en veilige plek om op hun eigen tempo vooruit te gaan.

Wat mij drijft, is kinderen en jongeren helpen om hun glimlach, rust en een echte lichtheid in hun dagelijks leven terug te vinden. Ik ben ervan overtuigd dat elk kind het recht heeft om open te bloeien, te spelen, te experimenteren en volledig zichzelf te zijn – zonder ooit in een hokje te moeten passen. In een wereld die ons soms in een vorm wil dwingen – terwijl we allemaal unieke puzzelstukjes zijn, soms rond, soms een ster of een ruit –, wil ik graag een ruimte creëren waar je eindelijk kunt ademhalen, je rugzak kunt neerzetten en je echt gehoord voelt.

Mijn praktijk is opgebouwd rond drie pijlers:

1) Psychologische en emotionele begeleiding (6-18 jaar)

Een zorgzame plek om zorgen te delen, beter te begrijpen wat er vanbinnen gebeurt en eigen krachten te ontdekken. Samen gaan we stap voor stap aan de slag om:

-Stress, angsten en angstmomenten te leren hanteren;

-Om te gaan met emoties (boosheid, frustratie, verdriet, ...);

-Het zelfvertrouwen en de eigenwaarde te voeden en met een zachte blik naar jezelf te kijken.

Mijn aanpak is creatief en op maat gemaakt. Spel, tekeningen, metaforen of visuele hulpmiddelen worden onze beste bondgenoten om uit te drukken wat er leeft en om ieders eigen krachten weer te heractiveren.

2) Neuropsychologie & studiemethode (6-18 jaar en studenten hoger onderwijs)

Op cognitief vlak help ik de lerende beter te begrijpen hoe de eigen hersenen werken, om zo het plezier in het leren, de autonomie en het gevoel van competentie te herwinnen.

-Kinderen en jongeren: ik werk rechtstreeks met hun eigen schoolmateriaal (schriften, huiswerk, agenda, ...) om concrete en speelse strategieën te ontwikkelen voor organisatie, geheugen, concentratie en het beheer van de mentale belasting.

-Studenten hoger onderwijs: een op maat gemaakte methodologische begeleiding om grote hoeveelheden leerstof te structureren, blokperiodes te plannen zonder jezelf uit te putten, efficiënte studiemethoden toe te passen en examens met vertrouwen tegemoet te zien.

3) Neuropsychologisch en aandachts-onderzoek (6-16 jaar)

Een onderzoek is als een momentopname om het cognitief functioneren van de jongere beter te begrijpen en zowel de sterke punten als de behoeften helder in kaart te brengen. Ik voer het volgende uit:

-Intellectueel onderzoek (IQ-test)

-Intellectueel onderzoek met het oog op terugbetaling van logopedie

-Aandachts- en executief functie-onderzoek (ADHD/ADD)

Elke evaluatie gaat gepaard met een zorgzaam adviesgesprek, een helder schriftelijk verslag en concrete handvatten voor het dagelijks leven, zowel thuis als op school.

Hier is elke ontmoeting een echte samenwerking waarin de jongere en het gezin centraal staan. Het is mij een genoegen om u te verwelkomen in het Centrum Amimo!

Praktische informatie:

Talen van de consultaties: psychologische begeleiding, neuropsychologische begeleiding, studiebegeleiding en onderzoek naar aandacht stoornissen worden aangeboden in het Frans, Nederlands en Engels. Intellectueel onderzoek (IQ-test): dit wordt uitsluitend in het Frans uitgevoerd.