Speech therapists

Diplomée de l'Institut Libre Marie-Haps en logopédie, je réalise des bilans logopédiques pour des enfants et adolescents dans les domaines suivants :

• Trouble en logico-mathématiques (dyscalculie).
• Trouble spécifique du langage écrit (dyslexie-dysorthographie).
• Retard de langage / trouble développemental du langage.

Je réalise des prises en charges pour des enfants/adolescents de 3 ans à 14 ans.

Afin de privilégier l'efficacité dans les séances, je réalise mes objectifs de rééducation sur mesure en fonction du patient et de ses attentes (en mettant en avant son intérêt et implication dans le suivi).

Je reçois en consultation au centre Mimosa à Plasky , le mercredi après-midi, le jeudi après-midi, le vendredi après-midi et le samedi matin.

Logopède conventionnée, je pratique les honoraires fixés par l’INAMI.

Passionnée par l'anatomie et les fonctions de la sphère oro-faciale, je me suis spécialisée dans les troubles oromyofonctionnels. J’accompagne enfants et adultes souffrant de respiration buccale, déglutition atypique, bruxisme ou ronflements, pour améliorer leur santé globale, leur sommeil et leur confort quotidien, tout en favorisant un développement harmonieux du visage et des mâchoires.

Je suis également formée à la prise en soin des troubles alimentaires pédiatriques. J’accompagne les enfants (et leurs parents) présentant des difficultés liées à l’alimentation : la sélectivité alimentaire, le rejet de certaines textures, le passage aux morceaux, etc.

Je vous accompagne également dans le cadre de bégaiement / bredouillement.

Avec bienveillance et empathie, je veille à mettre en lumière les forces des patients afin de les guider vers leur plein potentiel et autonomie.

Après avoir fini mon master en logopédie à finalité spécialisée en communication et handicap, à l’Université de Liège, en 2017, j’ai commencé ma pratique en tant que logopède au sein de l’établissement d’enseignement secondaire spécialisé de la communauté française- EECSF « le chêneux ». Il s’agit d’une école de types 2,3 et 4, formes I II et III. Les jeunes accueillis, sont âgés de 6 à 19ans et selon la forme, ils présentent une déficience intellectuelle modérée à sévère, des troubles du comportement et/ou de la personnalité ou encore des déficiences physiques. Concrètement, les élèves peuvent présenter une ’infirmité motrice et cérébrale (IMC), des troubles du spectre autistique (TSA), une trisomie 21 (T21), une dyspraxie, des troubles du comportement, une dyslexie, une dysphasie... J’ai choisi par la suite de m’orienter vers la prise en charge des personnes avec autisme, en travaillant au sein de la Coupole Bruxelloise de l’Autisme, auprès d’une population de jeunes adultes. Mes suivis se font en individuel et en groupe. J’ai articulé ma pratique avec la formation continue au sein de l’Université Libre de Bruxelles. Ceci à travers des certificats inter-universitaires d’abord sur les troubles du spectre autistique, durant 2ans, ensuite sur le management associatif pendant un an. J’ai également eu l’occasion de suivre des formations autour des moyens de communication alternative ou améliorée-CAA (PECS, gestes sésame, tableaux de langage assisté (TLA), TDSnap,…), de la gestion des émotions, la guidance parentale ainsi que les troubles de l’oralité. Cela sans oublier les formations internes qui se font en équipe selon l'orientation spécifique de chacun (exemple : ABA, TEACCH…), ainsi que l’auto-formation continue. En tant que thérapeute je m’intègre dans une démarche Evidence-Based-Practice (EBP) où l’expertise clinique, le recours à la littérature probante, les besoins du patient et de son entourage dans un contexte donné, sont pris en compte dans la prise en charge. Ma clinique repose sur l’alliance avec les familles ou sur une démarche « family-friendly » (Magerotte, 2019) mais également sur le partenariat avec toutes les personnes autour du patient. Au plaisir de collaborer avec vous ! :)

Mrs. Goetvinck, speech therapist in Jodoigne, welcomes you in her office, from Monday to Saturday, Avenue des Combattants 12. She has been practicing speech therapy in private practice for more than 15 years, and provides personalized support for your children and adolescents, to help them prevent, evaluate and treat speech, language (oral and written), logical-mathematical and psychomotor disorders.

Hello. I obtained my bachelor's degree in speech therapy at the Haute Ecole Robert Schuman. I take care of children in different domains, notably oral language, written language as well as logic-mathematics.

Ma pratique en tant que logopède au cabinet ainsi qu’en école m’a permis d’acquérir de l’expérience dans l’évaluation et la prise en charge d’enfants et adolescents présentant divers types de troubles.

J’ai développé un intérêt particulier pour différentes pathologies pour lesquelles je serai ravie de travailler avec vous :

• les troubles du développement du langage oral
• les troubles du développement du langage écrit
• les troubles de la cognition numérique

Travailler en collaboration avec le patient, son entourage et les autres professionnels qui le suivent est une de mes priorités afin que la prise en charge réponde au mieux à ses besoins. Je mets également un point d’honneur à me former continuellement afin de vous offrir un suivi de qualité.

✨ Logopède formée par la Haute Ecole L. DE VINCI (Marie Haps, Ixelles). Diplôme obtenu avec distinction.

Centrée sur l’écoute du patient avec la prise en compte de son contexte familial/social, sa santé physiologique et psycho-affective.

📋Prise en soin axée sur la personnalisation de l’accompagnement de chaque patient : j'attache beaucoup d'importance à valoriser les compétences individuelles comme levier pour agir sur les difficultés rencontrées.

"Out of the box thinking" : j'aime regarder au-delà de ce qui se voit pour sortir de la zone de confort... ou d'inconfort.

🧠 Passionnée par les liens entre développement du langage, cognition, plasticité cérébrale et expérience humaine, j'interviens dans les troubles du langage oral et écrit, les troubles de l’apprentissage, le trouble de l'attention (TDA/H) et les troubles du spectre de l’autisme chez l'enfant.

J'accompagne également les patients adultes atteints d'aphasie et de troubles neuro-dégénératifs.

💬 Curieuse, impliquée et humaine, je suis convaincue que chaque parcours est unique, et chaque accompagnement doit l’être aussi pour s'investir dans une prise en soin globale et individualisée des patients. 

Logopède diplômée en 2022, je prends en charge les enfants et adolescents pour des troubles ou retards du langage oral et/ou écrit. Formée en 2023 pour rééduquer les troubles myo-fonctionnels, je prends en charge les personnes présentant une respiration buccale et/ou une déglutition atypique.