Health professionals for ADHD near Genval

Psychologue clinicien avec une expertise en recherche, Thomas tient à cœur la rencontre vraie et le partage dans un travail à la fois convivial et sérieux.

Ouvert à tous! Il a déjà pu rencontrer plusieurs difficultés chez l'adulte et l'adolescent dans son parcours, telles que la dépendance, le burnout, la dépression, l'anxiété ou la névrose.

Il accueille chacun avec son parcours et prend le temps nécessaire à son exploration.

Approche intégrative humaniste, ce qui signifie qu'il unit les traits de chaque approche rencontrée dans son parcours pour façonner sa pratique clinique. L'objectif est d'articuler son savoir aux besoins du travail thérapeutique. Cette approche est alors centrée sur le patient et sur la conviction que chacun dispose des outils nécessaires à son bien-être. Son expérience en recherche lui vaut également une expertise dans le domaine des émotions.

*Tout rdv annulé dans les 48h avant le rdv est dû. La durée et le prix de la consultation sont renseignés lors du premier contact avec le thérapeute. N'hésitez pas à lui poser la question.

*Pour tout remboursement veillez à contacter votre mutuelle avant le rendez-vous.

Diplômée psychologue clinicienne, je m’appuie sur des outils variés : la thérapie cognitivo-comportementale, l’approche humaniste, le coaching et les techniques psycho-corporelles. Mon objectif : offrir un cadre bienveillant où chacun peut avancer à son rythme vers plus de sérénité et d’épanouissement.

Psychologue diplômée de l’Université libre de Bruxelles (ULB), spécialisée en clinique et psychopathologie, j’accompagne les enfants dès la petite enfance, de 2 à 12 ans.

Convaincue que l’apprentissage est un processus continu, je participe régulièrement à des formations et à des conférences afin d’actualiser et d’approfondir mes pratiques professionnelles. 

Mon accompagnement s’appuie sur une approche intégrative, combinant les orientations psychanalytique, cognitivo-comportementale (TCC) et systémique, afin de répondre au plus près aux besoins spécifiques de chaque enfant.

Mes consultations reposent sur une écoute bienveillante et active, dans un cadre sécurisant basé sur la confiance, le respect et l’alliance thérapeutique. Je m’adapte à chaque enfant et à chaque situation, en tenant compte de sa singularité, son rythme et son vécu.

Selon l’âge de l’enfant, j’ai recours à différents outils adaptés, tels que l’entretien clinique, le jeu et les tests projectifs. Chaque séance se conclut par un moment positif et agréable, afin que l’enfant reparte apaisé et en confiance.

J’accompagne les enfants et leurs parents face à différentes difficultés, notamment :

-difficultés émotionnelles (colères, anxiété, peurs, tristesse, …)

-troubles du comportement (TDAH, ...)

-trouble du spectre de l’autisme (TSA)

-troubles psychotiques (schizophrénie, hallucinations, ...)

-difficultés relationnelles (la fratrie, école, les adultes)

-soutien lors de période de transitions (séparation, changements, naissance,..)

Informations pratiques :

♦ Consultations :

• Première rencontre (60 minutes)
• Suivi régulier (45 minutes)
• Courte (30 minutes)

La première séance dure 60 minutes (60 €) pour offrir un espace sécurisant, les séances suivantes durent 45 minutes (50 €) pour poursuivre l’accompagnement.

--> Nouveaux patients bienvenus :).

♦ Horaires :

Jeudi et samedi : 08:00 - 20:00

Non conventionné — remboursement possible selon les conditions de votre mutuelle.

“On ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux. Antoine de Saint-Exupéry”.

J’accueille les enfants, adolescents et jeunes adultes (de 10 à 23 ans) dans un espace d’écoute bienveillant, confidentiel et sans jugement.

J’accorde une attention particulière à la singularité de chaque parcours et à l’environnement dans lequel chacun évolue. Mon approche vise à offrir un lieu de parole et de compréhension, où il est possible d’exprimer ses difficultés, de mettre des mots sur ses émotions et de mobiliser ses ressources pour avancer.

Avec les enfants, les séances s’appuient sur la parole mais aussi sur différents supports tels que le jeu, le dessin ou le modelage. Ces médias favorisent une expression adaptée à leur âge, permettant une meilleure compréhension de leur vécu et un travail respectueux de leur rythme.