Neuropediatrician for ADHD in Kraainem

ADHD ADHDI MULTIDYS

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Centre MediMarien Auderghem - les jeudis (prise de rdv via +32 2 743 07 80)

Diplômée en Neuropsychologie (Université Libre de Bruxelles), j’accompagne enfants, adolescents, adultes et seniors à travers des bilans et évaluations cognitives adaptés à chaque situation.

Je réalise notamment :

• des bilans intellectuels complets (QI) - à partir de 6 ans

• des bilans intellectuels en vue d'un remboursement logopédique,

• des bilans attentionnels évaluant les différents types d'attention ainsi que les fonctions exécutives nécessaires à leur mise en place (réalisé notamment en cas de suspicion de TDA/H), - pour enfants, adolescents et adultes.



• des bilans neuropsychologiques complets explorant les différentes fonctions cognitives (attentionnelles, exécutives, mnésiques, praxiques), réalisé notamment en cas de plaintes cognitives, suspicion de démence, post traumatisme crânien, AVC, etc,. - pour enfants, adolescents et adultes.

Les consultations peuvent être réalisées en Français, Roumain, Portugais ou Russe.

Je suis titulaire d’un master en neuropsychologie de l’Université libre de Bruxelles (ULB). J’ai acquis une expérience clinique lors de mes stages au CHU Brugmann, au sein du service de neurologie, ainsi qu’à la maison de repos et de soins Les Heures Douces.

Les évaluations peuvent notamment être demandées dans le cadre d’une suspicion de maladie neurodégénérative (comme la maladie de Parkinson ou d’Alzheimer), à la suite d’un AVC ou d’une autre atteinte cérébrale, d’un test QI dans le cadre d'un remboursement logopédique ou encore pour l’évaluation d’un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).

Neuropsychologue, je réalise des bilans intellectuels chez l’enfant et l’adolescent. J’effectue les évaluations pour le remboursement de la logopédie. Spécialisée dans l’autisme, j’accompagne les situations de suspicion et propose des guidances parentales. Je propose un coaching en mathématiques pour les enfants présentant des troubles des apprentissages.

Neuropsychologue enfants, ados et jeunes adultes. Diplômé de l’Université Libre de Bruxelles en psychologie, spécialisé en neuropsychologie et développement cognitif et agréé à la Commission des Psychologues, j’ai acquis de l’expérience au Canada ainsi que dans le système hospitalier français. Aujourd’hui, j’accompagne enfants, adolescents et jeunes adultes dans l’évaluation de leur fonctionnement cognitif. Je propose notamment :

• Bilans intellectuels (QI) pour identifier un haut potentiel, une déficience ou établir un profil cognitif complet.
• Remboursement logopédique
• Évaluations neuropsychologiques pour difficultés scolaires et/ou suspicion de TDA/H
• Méthode de travail/psychoéduaction



Mon objectif est que chaque patient repartent avec une meilleure compréhension de leurs forces, de leurs difficultés, et des moyens concrets pour y faire face. J’accorde une grande importance à ce que la venue au cabinet soit un moment d’écoute, de réflexion et d’apprentissage, permettant à chacun de mieux se connaître et d’avancer sereinement.

Au plaisir de vous rencontrer !

Médecine générale orientée vers le TDAH de l’adulte.

Consultations de médecine générale également proposées.

L’évaluation repose sur une approche clinique progressive et individualisée. Des évaluations neuropsychologiques complémentaires peuvent être proposées si nécessaire.

L’initiation d’un traitement psychostimulant n’est pas réalisée dans le cadre de cette activité.

Les rapports médicaux destinés aux assurances ou à d’autres organismes sont établis lors d’une consultation dédiée.

Diplômée en neuropsychologie et développement cognitif de l’Université Libre de Bruxelles (ULB), mon parcours universitaire, comprenant un bachelier en psychologie et un master en neuropsychologie, m’a spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescent.e.s.

Mon approche se fonde sur une écoute attentive et bienveillante, adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.e et de son environnement. Je propose différents bilans neuropsychologiques, notamment :

• Bilan intellectuel non verbal: dans le cadre des remboursements logopédiques.
• Bilan intellectuel verbal complet (tests de QI, Wechsler) : pour évaluer le potentiel intellectuel et identifier d’éventuelles forces ou faiblesses cognitives.
• Bilan des fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques: dans le cadre de suspicion d’éventuels troubles de l’apprentissage, de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou de la mémoire.
• Bilan complet : bilan intellectuel verbal et bilan des fonctions attentionnelles, exécutives.

En fonction des résultats, je propose des prises en charge personnalisées, afin que l’enfant ou l’adolescent.e apprenne à connaitre son fonctionnement, à développer sa confiance en soi, et à vivre en harmonie avec ses difficultés.

• Remédiation cognitive : pour aider l’enfant à améliorer l’attention, l’impulsivité, ainsi que la planification dans le but de contribuer à son bien-être.
• Suivi méthodologique : pour développer les compétences en organisation et gestion du temps en utilisant la métacognition.

Je considère les parents comme des partenaires essentiels et leur offre des conseils psychopédagogiques adaptés. Passionnée par le développement cognitif et le bien-être de mes patients, je crée un environnement de confiance et d’empathie.

Je reste à votre entière disposition pour toute information complémentaire.

J’accueille les enfants, adolescents et jeunes adultes (de 10 à 23 ans) dans un espace d’écoute bienveillant, confidentiel et sans jugement.

J’accorde une attention particulière à la singularité de chaque parcours et à l’environnement dans lequel chacun évolue. Mon approche vise à offrir un lieu de parole et de compréhension, où il est possible d’exprimer ses difficultés, de mettre des mots sur ses émotions et de mobiliser ses ressources pour avancer.

Avec les enfants, les séances s’appuient sur la parole mais aussi sur différents supports tels que le jeu, le dessin ou le modelage. Ces médias favorisent une expression adaptée à leur âge, permettant une meilleure compréhension de leur vécu et un travail respectueux de leur rythme.

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

I hold a Master's degree in Neuropsychology and Cognitive Development from the Université Libre de Bruxelles (ULB). I work with children (from the age of 6), adolescents, and adults to assess cognitive functioning and support individuals experiencing cognitive difficulties.

My aim is to help each patient gain a better understanding of their cognitive functioning, identify their strengths, better understand the challenges they face, and receive support tailored to their individual needs. My practice is based on scientific rigor, respect for each patient, and the development of a trusting therapeutic relationship.

I primarily offer:

• Comprehensive neuropsychological assessments exploring cognitive functions such as attention, memory, executive functions, language, and visuospatial abilities.
• Comprehensive intellectual assessments providing an overall evaluation of intellectual functioning.
• Non-verbal intellectual assessments carried out as part of the reimbursement process for speech and language therapy in Belgium.
• Assessments of attention and executive functioning, particularly in cases of suspected Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) or learning difficulties.
• Individualized neuropsychological rehabilitation based on each patient's cognitive profile, goals, and everyday needs. These sessions aim to develop practical strategies for managing cognitive difficulties, strengthen cognitive functions where appropriate, and promote independence in everyday life.

Assessments are generally conducted in three stages:

• An initial clinical interview to discuss the reason for referral, the patient's background, and their concerns.
• Administration of standardized assessments selected according to the referral question and the individual's profile.
• A feedback session including a detailed explanation of the results, delivery of a written report, and recommendations for further support where appropriate.

I place great importance on listening, empathy, and collaboration, ensuring that every patient is welcomed in a supportive, respectful, and non-judgmental environment.

Ergothérapeute indépendante en pédiatrie, j’accompagne les enfants et adolescents (0-18 ans) présentant des troubles des apprentissages, troubles « dys » (dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, dyslexie…), TDAH, TSA, troubles neuro-sensoriels ou du développement, ainsi que des difficultés dans la coordination motrice ou la gestion des émotions.

Mon objectif est de favoriser leur autonomie et leur bien-être au quotidien, à la maison comme à l’école.

Bilan:

• Bilan Autisme
• Bilan TDAH
• Bilan Dyspraxie