Neuropsychologists

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

Anne-Charlotte Declercq, graduated in clinical neuropsychology in 2008 and in posturology related to learning disorders in 2013. With 12 years of experience as a neuropsychologist, she will be able to help you with learning disorders and chronic pain, which is her specialty.

Psychologue spécialisée en neuropsychologie et développement cognitif, diplômée de l’Université Libre de Bruxelles. Je m’intéresse plus particulièrement au développement des bébés et des enfants d’âge préscolaire (0 – 6 ans), mais j’ai été formée auprès de populations de tous âges.

J’ai également obtenu un diplôme de bachelier en chant et art lyrique et suivi une formation en direction chorale au Conservatoire Royal de Bruxelles. J’ai ensuite enseigné l’éveil musical à des enfants de quelques mois (avec un parent) à 12 ans. J’ai également donné des cours de chant et dirigé plusieurs chorales d’enfants et d’adultes.

J’oriente ma pratique clinique vers le dépistage, l’évaluation et le diagnostic précis de retards de développement (en particulier, retard de langage) de façon la plus précoce possible afin de mettre en place des outils et stratégies qui permettront de minimiser leur impact sur la scolarité future.

La première stratégie est de déceler tous les « points forts » tant au niveau cognitif que relationnel/affectif.

Mon outil de prédilection est la musique : elle permet de développer des compétences qui serviront à compenser les difficultés rencontrées.

Enfin, je me passionne pour la revalidation des troubles du langage oral par le chant choral.

Psychologue diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, je suis spécialisée en neuropsychologie et en développement cognitif. Dynamique, à l’écoute et investie dans la relation à l’autre, j’ai choisi ce métier afin d’accompagner les personnes dans un cadre bienveillant et respectueux.

J’accueille principalement les enfants et adolescent.e.s pour les soutenir dans leurs difficultés. Mon approche est centrée sur le patient : en valorisant ses forces, ses compétences et l’aider à mieux comprendre son fonctionnement et ses difficultés.

 Je propose :

– Des évaluations intellectuelles (QI) via les échelles de Wechsler;

– Des bilans neuropsychologiques complets : attention, fonctions exécutives, mémoire, etc.

Les prises en charge sont personnalisées, en fonction du profil de chaque enfant ou adolescent.e.s. Elles peuvent inclure :

– Un suivi pour trouble déficitaire de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;

– Un accompagnement à la méthode de travail : l’organisation, planification, gestion des taches scolaires ;

– Un travail de métacognition et de confiance en soi.

A trained neuropsychologist and speech therapist (UCLouvain), I specialize in the treatment of cognitive disorders in adults and the elderly. As a neuropsychologist, I offer both cognitive assessments (suspicion of neurodegenerative diseases, questions about cognitive functioning, suspicion of an attentional disorder*) as well as adapted treatment according to the difficulties highlighted and the project. of the person's life. I am a member of the Commission of Psychologists and also practice at Delta Hospital (Chirec) in parallel with my private practice. *Diagnosis always made by a specialist doctor.

Diplômée de l’Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie et développement cognitif et agréé à la Commission des Psychologues, je me consacre à l’évaluation et à l’accompagnement des enfants, adultes et personnes âgées. Mon intérêt porte particulièrement sur les troubles des apprentissages et les difficultés scolaires, mais aussi sur le soutien cognitif et émotionnel tout au long de la vie. Je travaille également auprès d’adultes et de personnes âgées, avec l’objectif de préserver leur autonomie, de stimuler leurs capacités et d’améliorer leur qualité de vie. Curieuse et passionnée, j’accorde une grande importance à l’écoute et à la bienveillance dans ma pratique.

Psychologue spécialisée en neuropsychologie clinique, je vous accueille dans un cadre bienveillant, marqué par le non jugement et l’horizontalité de la relation, pour évaluer ainsi que prendre en charge le fonctionnement cognitif, son développement et ses manifestations quotidiennes en proposant tant des bilans que des accompagnements adaptables à vos besoins. Les consultations s’adressent aux enfants, adolescents et adultes sans limite d’âge.

Une évaluation neuropsychologique investigue les différentes fonctions cognitives et les met en lien avec les comportements observables et les émotions, le but étant de comprendre au mieux votre fonctionnement et proposer si cela est pertinent un accompagnement sur mesure. Elle peut se faire pour de nombreuses raisons, notamment pour observer le développement cognitif, réaliser une batterie de maturité scolaire, investiguer les causes de difficultés scolaires, creuser une suspicion de TDA/H, d’un trouble du spectre de l’autisme, d’un retard intellectuel, d’un fonctionnement de type « Haut Potentiel », pour sonder les manifestations de maladies neuro-évolutives (maladies d’Alzheimer, de Parkinson, à corps de Lewy, etc.), de lésions acquises (trauma crânien, AVC, infectieuse, etc.), en raison de l’apparition de nouvelles difficultés, d’un changement ou trouble du comportement, etc. Un bilan s’étale sur plusieurs séances, le nombre variant selon vos questionnements et le rythme de réalisation des tests. Il commence toujours par un premier rendez-vous, l’anamnèse, qui permet de se rencontrer et de récolter diverses informations pour étayer votre demande et orienter la sélection des tests pour confronter leurs résultats aux informations qualitatives relevées. Enfin, un dernier rendez-vous de remise de conclusion est organisé pour vous présenter ce qui ressort de l’évaluation et discuter avec vous de ce qui peut être mis en place selon vos objectifs actuels.

Des accompagnements peuvent vous être proposés s’inspirant de différentes approches et construits sur base de vos objectifs. Le choix parmi les méthodes et outils pertinents est fait avec votre collaboration pour adapter au mieux l’intervention à vos besoins et votre réalité. Je m’inscris dans une démarche d’actualisation de mes compétences et travaille selon l’Evidence Based Pratice dans un souci de personnalisation et d’efficacité de la prise en charge.

Je vous reçois en présentiel en cabinet ou me déplace à votre domicile, il est aussi possible de réaliser des consultations en visioconférence pour les rendez-vous d’anamnèse, de remise de conclusions ou éventuellement certaines séances de suivis. Pour toute question ou organiser une première rencontre, n’hésitez pas à me contacter par mail à ou téléphone.