Neuropsychologen

Au cours de mon parcours universitaire et de mes différents stages professionnels, je me suis orientée dans l’évaluation et la prise en charge d’enfants et de jeunes adolescents. Je me suis spécialisée dans la réalisation de : * Bilan QI : analyse, diagnostic, remboursements logopédiques ; * Bilan neuropsychologique ciblant les fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques ; * Prise en charge rééducative : suivi personnalisé ciblant les difficultés observées au cours de l’anamnèse et du bilan réalisé. Enrichir ma formation est un point essentiel pour moi afin de pouvoir accompagner au mieux mes patients dans leur scolarité, leurs apprentissages mais également leur bien-être et leurs relations sociales. Dans cette optique, j’ai réalisé une formation sur les aménagements raisonnables et, plus spécifiquement, la mise en place d’un outil numérique comme soutien dans les apprentissages scolaires. J’accorde également une grande importance à aider mon patient dans sa globalité ; pour cette raison, je suis en train de réaliser plusieurs formations en psychoéducation portant sur les troubles d’apprentissage mais également l’estime de soi, la gestion des émotions et les habiletés sociales. Je vous accueillerai avec plaisir au sein des différents cabinets où je travaille. Vous pouvez directement prendre rendez-vous via la plateforme Doctoranytime ou par téléphone ou e-mail.

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

Diplômé de l’Université de Montréal et de l’Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je suis spécialisé dans le TDAH chez l'adolescent et l'adulte. J'accompagne les adultes et adolescents dans l’évaluation de leurs fonctions cognitives.

Mon approche est fondée sur des preuves scientifiques (« Evidence-Based »), c’est pourquoi une grande partie de mon travail consiste à me former en continu et à rester à jour sur les avancées récentes de la neuropsychologie clinique.

Mon accompagnement repose sur trois principes fondamentaux :

Psychoéducation : Accompagner le patient dans la compréhension de ses difficultés, de leurs conséquences et des moyens de les prendre en charge. 

Relation clinique : Créer un espace thérapeutique bienveillant et non jugeant, permettant au patient d’être dans les meilleures conditions lors des évaluations.

Avancées technologiques : Intégrer des outils d’évaluation à la pointe des avancées scientifiques et technologiques, reflétant l’évolution de la neuropsychologie en matière d’évaluation et d’intervention.

Diplômée en psychologie à l'Université de Mons, avec une spécialisation en neuropsychologie, je réalise des bilans attentionnels, exécutifs, et intellectuels, pour enfants, adolescents et adultes.

Je propose également des prises en charge neuropsychologiques adaptées aux besoins individuels.

Titulaire d'un double diplôme de Master en neuropsychologie et en psychologie clinique, je m'occupe des évaluations et des suivis cliniques dans le domaine de la thérapie neurofeedback. Par ailleurs, je réalise des bilans ainsi que des rééducations neuropsychologiques sur mesure, adressés à une patientèle variée comprenant des enfants à partir de l'âge de 6 ans, des adolescents et des adultes. En dernier lieu, je propose des séances du programme d'entraînement aux habiletés parentales, conformes à la Méthode Barkley, spécialement dédiées aux parents d'enfants diagnostiqués TDA/H.

Diplômée de l'Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je reçois des enfants (à partir de 5 ans), des adolescents et des adultes au Centre Anima Corpus à Namur. Je réalise des bilans intellectuels, des bilans neuropsychologiques et de la prise en charge en fonction des difficultés évaluées.

J'accorde une grande importance à la formation continue et à la collaboration pluridisciplinaire afin de garantir un accompagnement adapté.

Psychologue spécialisée en neuropsychologie clinique, je vous accueille dans un cadre bienveillant, marqué par le non jugement et l’horizontalité de la relation, pour évaluer ainsi que prendre en charge le fonctionnement cognitif, son développement et ses manifestations quotidiennes en proposant tant des bilans que des accompagnements adaptables à vos besoins. Les consultations s’adressent aux enfants, adolescents et adultes sans limite d’âge.

Une évaluation neuropsychologique investigue les différentes fonctions cognitives et les met en lien avec les comportements observables et les émotions, le but étant de comprendre au mieux votre fonctionnement et proposer si cela est pertinent un accompagnement sur mesure. Elle peut se faire pour de nombreuses raisons, notamment pour observer le développement cognitif, réaliser une batterie de maturité scolaire, investiguer les causes de difficultés scolaires, creuser une suspicion de TDA/H, d’un trouble du spectre de l’autisme, d’un retard intellectuel, d’un fonctionnement de type « Haut Potentiel », pour sonder les manifestations de maladies neuro-évolutives (maladies d’Alzheimer, de Parkinson, à corps de Lewy, etc.), de lésions acquises (trauma crânien, AVC, infectieuse, etc.), en raison de l’apparition de nouvelles difficultés, d’un changement ou trouble du comportement, etc. Un bilan s’étale sur plusieurs séances, le nombre variant selon vos questionnements et le rythme de réalisation des tests. Il commence toujours par un premier rendez-vous, l’anamnèse, qui permet de se rencontrer et de récolter diverses informations pour étayer votre demande et orienter la sélection des tests pour confronter leurs résultats aux informations qualitatives relevées. Enfin, un dernier rendez-vous de remise de conclusion est organisé pour vous présenter ce qui ressort de l’évaluation et discuter avec vous de ce qui peut être mis en place selon vos objectifs actuels.

Des accompagnements peuvent vous être proposés s’inspirant de différentes approches et construits sur base de vos objectifs. Le choix parmi les méthodes et outils pertinents est fait avec votre collaboration pour adapter au mieux l’intervention à vos besoins et votre réalité. Je m’inscris dans une démarche d’actualisation de mes compétences et travaille selon l’Evidence Based Pratice dans un souci de personnalisation et d’efficacité de la prise en charge.

Je vous reçois en présentiel en cabinet ou me déplace à votre domicile, il est aussi possible de réaliser des consultations en visioconférence pour les rendez-vous d’anamnèse, de remise de conclusions ou éventuellement certaines séances de suivis. Pour toute question ou organiser une première rencontre, n’hésitez pas à me contacter par mail à ou téléphone.