Health professionals for ADHD in Forest

Neuropsychologue enfants, ados et adultes (~ 50 ans). Diplômé de l’Université Libre de Bruxelles en psychologie, spécialisé en neuropsychologie et développement cognitif et agréé à la Commission des Psychologues, j’ai acquis de l’expérience au Canada ainsi que dans le système hospitalier français. Aujourd’hui, j’accompagne enfants, adolescents et jeunes adultes dans l’évaluation de leur fonctionnement cognitif. Je propose notamment :

• Bilans intellectuels (QI) pour identifier un haut potentiel, une déficience ou établir un profil cognitif complet.
• Remboursement logopédique
• Évaluations neuropsychologiques pour difficultés scolaires et/ou suspicion de TDA/H
• Méthode de travail/psychoéduaction



Mon objectif est que chaque patient repartent avec une meilleure compréhension de leurs forces, de leurs difficultés, et des moyens concrets pour y faire face. J’accorde une grande importance à ce que la venue au cabinet soit un moment d’écoute, de réflexion et d’apprentissage, permettant à chacun de mieux se connaître et d’avancer sereinement.

Au plaisir de vous rencontrer !

Diplômée psychologue clinicienne, je m’appuie sur des outils variés : la thérapie cognitivo-comportementale, l’approche humaniste, le coaching et les techniques psycho-corporelles. Mon objectif : offrir un cadre bienveillant où chacun peut avancer à son rythme vers plus de sérénité et d’épanouissement.

Diplômée en neuropsychologie et développement cognitif de l’Université Libre de Bruxelles (ULB), mon parcours universitaire, comprenant un bachelier en psychologie et un master en neuropsychologie, m’a spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescent.e.s.

Mon approche se fonde sur une écoute attentive et bienveillante, adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.e et de son environnement. Je propose différents bilans neuropsychologiques, notamment :

• Bilan intellectuel non verbal: dans le cadre des remboursements logopédiques.
• Bilan intellectuel verbal complet (tests de QI, Wechsler) : pour évaluer le potentiel intellectuel et identifier d’éventuelles forces ou faiblesses cognitives.
• Bilan des fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques: dans le cadre de suspicion d’éventuels troubles de l’apprentissage, de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou de la mémoire.
• Bilan complet : bilan intellectuel verbal et bilan des fonctions attentionnelles, exécutives.

En fonction des résultats, je propose des prises en charge personnalisées, afin que l’enfant ou l’adolescent.e apprenne à connaitre son fonctionnement, à développer sa confiance en soi, et à vivre en harmonie avec ses difficultés.

• Remédiation cognitive : pour aider l’enfant à améliorer l’attention, l’impulsivité, ainsi que la planification dans le but de contribuer à son bien-être.
• Suivi méthodologique : pour développer les compétences en organisation et gestion du temps en utilisant la métacognition.

Je considère les parents comme des partenaires essentiels et leur offre des conseils psychopédagogiques adaptés. Passionnée par le développement cognitif et le bien-être de mes patients, je crée un environnement de confiance et d’empathie.

Je reste à votre entière disposition pour toute information complémentaire.

ADHD ADHDI MULTIDYS

Dans mon cabinet, vous trouverez un espace où être vous-même, sans crainte du rejet ni du jugement. Un lieu où déposer ce qui vous pèse, explorer ce que vous ressentez et prendre le temps de mieux vous comprendre.

Qui suis-je ?

Je suis une personne naturelle, optimiste, curieuse et passionnée. Et, je l'avoue, parfois un peu maladroite sur les bords ! J'accorde une grande importance à l'authenticité et à la relation humaine. Je crois que chaque personne a son histoire, ses ressources, ses fragilités et sa propre manière d'appréhender le monde. C'est avec cette ouverture que j'aborde chaque rencontre, avec l'envie de découvrir la personne qui se trouve en face de moi.

Mon approche ?

Ma pratique s'enrichit de mon intérêt pour l'approche systémique, qui invite à considérer la personne dans son environnement et à porter attention aux relations, aux interactions et aux contextes qui peuvent influencer son vécu. Au fil des séances, nous prenons le temps de faire le point ensemble : où en êtes-vous aujourd'hui, qu'aimeriez-vous voir évoluer et quel chemin souhaitez-vous emprunter ?

Mon intention est que nous puissions chercher ensemble à donner du sens à ce que vous traversez, à identifier vos ressources et à ouvrir de nouvelles possibilités.

Mes domaines d'accompagnement ?

En tant que psychologue clinicienne, j'accompagne les enfants à partir de 6 ans, les adolescents, les jeunes adultes et les adultes.

Avec les enfants, j'utilise des outils adaptés à leur âge et à leur manière de s'exprimer : jeux, dessins, supports créatifs, outils psychoéducatifs et exercices concrets autour des émotions et de la connaissance de soi. Le travail avec les parents occupe également une place importante dans mon accompagnement. À travers le soutien à la parentalité, nous pouvons chercher à mieux comprendre les difficultés rencontrées, à valoriser les compétences parentales et à favoriser un climat relationnel plus sécurisant et apaisé au sein de la famille.

Mon objectif ?

Vous offrir un cadre bienveillant dans lequel vous pouvez vous sentir accueilli·e, écouté·e et libre d'avancer à votre rythme. J'aime croire que nous sommes tous et toutes des pages blanches les uns pour les autres. Je souhaite prendre le temps de découvrir votre histoire avec vous, d'en comprendre les nuances et de vous accompagner dans l'exploration des pages qu'il vous reste à écrire.

Je m'appelle Pauline Wittamer, je suis psychologue clinicienne à Bruxelles et j'accompagne les enfants dès l'âge de 5 ans, les adolescents, ainsi que leurs familles.

Dans ma pratique, je prends le temps de rencontrer chaque enfant, chaque adolescent et chaque famille dans ce qu'ils vivent, avec leur histoire, leurs questionnements et leurs difficultés.

J'accorde une importance particulière à la relation qui se construit au fil des rencontres. Mon souhait est que chacun puisse se sentir suffisamment à l'aise pour parler librement et avancer à son rythme.

Mon approche

Ma pratique s'inscrit dans une approche systémique, qui consiste à comprendre les difficultés d'un enfant ou d'un adolescent en tenant compte de l'environnement dans lequel il évolue.

Un enfant grandit au sein de différents milieux : sa famille, son école, ses relations amicales et sociales. Son histoire, les événements qu'il traverse et les interactions qu'il entretient avec son entourage peuvent influencer son développement, ses émotions et ses comportements.

Il me semble donc important de ne pas m'intéresser uniquement aux difficultés de l'enfant, mais également au contexte dans lequel elles apparaissent et à la manière dont elles sont vécues par les personnes qui l'entourent.

Mes domaines d'accompagnement

J'accompagne les enfants et les adolescents qui rencontrent des difficultés émotionnelles, comportementales, relationnelles ou scolaires.

Les consultations peuvent notamment concerner :

• Les difficultés émotionnelles : anxiété, peurs, angoisses, colères, tristesse, difficultés à gérer ses émotions ou manque de confiance en soi ;
• Les difficultés relationnelles : conflits familiaux, relations avec la fratrie, difficultés dans les relations amicales ou sentiment d'isolement ;
• Les difficultés de séparation, d'attachement et d'autonomie ;
• Les changements et événements de vie difficiles : séparation parentale, deuil, expériences traumatiques ou situations de violence, de négligence ou de maltraitance ;
• Les difficultés scolaires : difficultés d'adaptation, harcèlement scolaire, problèmes d'intégration ou difficultés dans les apprentissages ;
• Le TDAH et les difficultés associées : difficultés d'attention, de concentration, d'organisation, impulsivité, agitation, gestion des devoirs et autonomie au quotidien ;
• Les difficultés comportementales : opposition, conflits répétés ou difficultés à respecter les règles et les limites ;
• Les difficultés liées à l'adolescence : questionnements identitaires, estime de soi, besoin d'autonomie ou difficultés à trouver sa place.

Avec les plus jeunes, le jeu occupe une place importante dans ma pratique. Je m'appuie notamment sur le jeu libre, le dessin, les supports créatifs, les outils psychoéducatifs et différents exercices autour des émotions et de la connaissance de soi. Ces supports permettent à l'enfant d'explorer son vécu et d'exprimer ce qu'il ne parvient pas toujours à mettre en mots.

Avec les adolescents, les consultations offrent davantage un espace de parole et de réflexion, dans lequel ils peuvent aborder leurs préoccupations, leurs émotions, leurs relations et les questionnements qu'ils traversent. Selon leurs besoins, différents outils peuvent également soutenir ce travail.

Le travail avec les parents fait également partie intégrante de mon approche. Selon l'âge et la situation du jeune, des temps d'échange et de soutien à la parentalité peuvent être proposés afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées, de valoriser les ressources de chacun et de réfléchir ensemble à des ajustements favorisant des relations familiales plus sereines et apaisées.

Informations pratiques

Remboursement

Les consultations peuvent faire l'objet d'un remboursement partiel par les mutuelles, selon leurs conditions.

Annulation

Toute consultation annulée moins de 24 heures à l'avance sera due.

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

Heb je nood aan een plekje waar je je gehoord kan voelen, zonder oordeel? Ik ben Laura, erkend klinisch psycholoog. Daarnaast volg ik nog de specialisatie-opleiding Gedragstherapie. Ik geef therapie aan adolescenten, volwassenen en ouderen (alle leeftijden boven 16 jaar). Graag neem ik de tijd om in een veilige en ondersteunende omgeving samen met jou aan de slag te gaan, op jouw tempo. Dit kan in de praktijk in Meise, maar kan ook via videocall: waar jij je het beste bij voelt.

Werkwijze

Tijdens de eerste sessie(s) zal ik de tijd nemen om te luisteren naar jouw verhaal en hulpvragen, waarbij ik ook vragen zal stellen om goed zicht te krijgen op wat er speelt. Hierbij vind ik het belangrijk dat je voldoende vertrouwen kan opdoen en rustig kan aanvoelen hoe je je zelf bij het gesprek voelt.

Vervolgens zullen we samen tot een schema komen waarin helder wordt hoe de verschillende klachten op elkaar inspelen en kiezen we met welke klacht we starten. Op basis hiervan wordt een geïndividualiseerd behandelplan opgesteld. Dit houdt in dat de behandeling aangepast wordt aan jouw specifieke behoeften. Weet dat je doorheen dit proces steeds zelf inspraak hebt. 

Ik maak gebruik van technieken uit de cognitieve gedragstherapie, aangezien de effectiviteit hiervan wetenschappelijk bewezen is. Deze aanpak vertrekt kort samengevat uit de interactie van gedachten, gevoelens en gedrag en hoe deze van invloed zijn op jouw leven.

Mijn benadering is gebaseerd op onvoorwaardelijke acceptatie, authenticiteit en respect. Dit zodat je je vrij kan voelen om te spreken en je serieus genomen kan voelen. 

Tarief

91,13 euro per sessie

+1x36,45 euro dossierkost (tijdens sessie 3).

Annuleringsbeleid

Sessies die niet minstens 48u op voorhand worden geannuleerd, worden volledig aangerekend.

Bijkomende info

*Afspraken maken gebeurt tijdens de sessies, telkens één maand op voorhand, op die manier wordt er voor bestaande patiënten voldoende plek voorbehouden. Het online boeken dient voor nieuwe patiënten, maar ook voor bestaande patiënten die tussen sessies door merken dat ze nood hebben aan een extra gesprek.

*!Er is geen wachtzaal, dus gelieve pas aan te bellen op het moment van afspraak.

*Parkeren kan makkelijk gratis en vlakbij in de straat. Gelieve niet te parkeren op de oprit.