Neuropsychologen in de buurt van Bertem

Je suis diplômée de l’Université libre de Bruxelles (ULB), d'un master spécialisé en neuropsychologie et développement cognitif.

J’accompagne les enfants, adolescents, adultes et seniors, à travers des bilans cognitifs dans une approche scientifique, bienveillante et individualisée.

Je propose :

• Évaluations neuropsychologiques complètes (mémoire, attention, fonctions exécutives, etc.)
• Bilans intellectuels (QI)
• Bilans attentionnels  suspicion TDA(H)
• Programmes de remédiation cognitive adaptés à chaque profil.

Mon objectif est d’aider chacun à mieux comprendre son fonctionnement et à développer ses ressources pour améliorer sa qualité de vie au quotidien.

De neuropsycholoog Sébastien Degeert beoordeelt het psychologisch functioneren. Hij werkt met patiënten die pathologieën of letsels van het centrale zenuwstelsel vertonen, zoals een cerebraal vasculair accident, een schedeltrauma, een neurodegeneratieve pathologie, een encefalitis- of meningitis-infectie, een hersentumor, enz. Hij behandelt ook patiënten wier moeilijkheden niet rechtstreeks verband houden met een aandoening van het centrale zenuwstelsel: leerstoornissen, ontwikkelingsstoornissen, aandachtsstoornissen, psychopathologische stoornissen, enz. Hij ontvangt u op woensdag van 14 tot 18 uur in de praktijk Espace Pluridys in Ukkel, op zaterdag van 14 tot 21 uur in de praktijk Psycho-Meiser in Schaarbeek, en ten slotte op maandag van 14 tot 18 uur in de praktijk Psycho-Mettewie.

Je suis psychologue diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, spécialisée en neuropsychologie et développement cognitif. J’ai eu l’opportunité de développer mes compétences au sein d’environnements variés où j’ai travaillé avec des enfants et des adultes aux besoins cognitifs diversifiés.

Je propose des consultations adaptées et centrées sur l’écoute et la compréhension de chaque personne. Mon travail inclut la réalisation de bilans neuropsychologiques et des évaluations intellectuelles (QI) .

Je suis neuropsychologue, diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, spécialisée en neuropsychologie et développement cognitif.

J’accueille au Centre pluridisciplinaire Centre de l’Hirondelle des enfants, adolescents et adultes, et je propose mes consultations en français, espagnol, arabe et anglais. Je réalise des bilans TDAH, bilans QI, bilans cognitifs, prises en charges...en adoptant une approche personnalisée et attentive à leurs besoins spécifiques.

Je considère chaque patient dans sa globalité, en tenant compte de ses interactions avec son environnement familial, social et professionnel.

À travers ces évaluations, j’identifie leurs forces et leurs difficultés, afin de proposer un suivi bienveillant et stimulant.

Diplômée d'un master de l’Université Libre de Bruxelles, je travaille principalement auprès de la population adulte et gériatrique.

En tant que neuropsychologue, je vous propose des bilans cognitifs (suspicion de maladies neurodégénératives, difficultés cognitives, AVC, épilepsie, traitements oncologiques, ...) ainsi que des séances d'accompagnement adaptées selon vos difficultés. En effet, mon rôle est de vous aider à comprendre vos difficultés cognitives avec bienveillance et de vous aider à mettre des outils en place afin de faciliter votre quotidien.

Je propose également des consultations à domicile pour :

• Revalidation post-AVC (un bilan neuropsychologique doit avoir été réalisé au préalable - et récemment - par moi ou un-e collègue pour commencer directement la revalidation).
• Réalisation de bilans chez les personnes âgées ayant des difficultés à se rendre au cabinet.

Pour toute demande de consultation à domicile, vous pouvez me contacter par SMS ou e-mail.

Je suis membre de la Commission des Psychologues

Je suis une personne empathique, ouverte d'esprit et surtout, attentive et à l'écoute de vos besoins. Je vais donc m'adapter à vous afin de personnaliser au mieux ma prise en charge.

Je suis impatiente de vous rencontrer !

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

Titulaire d'un double diplôme de Master en neuropsychologie et en psychologie clinique, je m'occupe des évaluations et des suivis cliniques dans le domaine de la thérapie neurofeedback. Par ailleurs, je réalise des bilans ainsi que des rééducations neuropsychologiques sur mesure, adressés à une patientèle variée comprenant des enfants à partir de l'âge de 6 ans, des adolescents et des adultes. En dernier lieu, je propose des séances du programme d'entraînement aux habiletés parentales, conformes à la Méthode Barkley, spécialement dédiées aux parents d'enfants diagnostiqués TDA/H.

Mr. Thomas Asvestaris is afgestudeerd in psychological sciences and education van ULB. Hij heeft een opleiding gevolgd in Valida Rehabilitation Center. Hij verwelkomt u in zijn prive-praktijk in frans en engels. Inhoud vertaald door google translate

Neuropsychologue passionnée, j’ai développé une expertise dans l’évaluation cognitive, l’accompagnement des patients et la mise en place de prises en charge personnalisées. À la fois rigoureuse et à l’écoute, je m’attache à comprendre chaque parcours de vie pour proposer des stratégies adaptées et favoriser l’autonomie. Mon objectif est d’allier compétences scientifiques et approche humaine afin de soutenir au mieux les patients et leurs proches.

J’accompagne les enfants, les adolescents ainsi que les adultes présentant des difficultés cognitives, scolaires et/ou neurodéveloppementales.

Vous pouvez me consulter dans le cadre :

-        d’une suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H),

-        d’une suspicion de haut potentiel intellectuel (HPI) ou de déficience intellectuelle,

-        de troubles des apprentissages/ de difficultés scolaires,

-        de difficultés attentionnelles, de mémoire et/ou de fonctions exécutives (planification, flexibilité, inhibition),

-        d’un bilan de quotient intellectuel (QI), notamment dans le cadre du remboursement des séances de logopédie.

Je réalise différents types de bilans, tels que les bilans intellectuels (QI) ainsi que les bilans neuropsychologiques complets, selon la demande et les besoins de la personne.

Je propose également des prises en charge et des suivis en remédiation neuropsychologique ainsi que des séances de méthodologie de travail et de métacognition, afin d’aider chacun à mieux comprendre son fonctionnement et à développer des stratégies adaptées à ses difficultés.

Psychologue diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, je suis spécialisée en neuropsychologie et en développement cognitif. Dynamique, à l’écoute et investie dans la relation à l’autre, j’ai choisi ce métier afin d’accompagner les personnes dans un cadre bienveillant et respectueux.

J’accueille principalement les enfants et adolescent.e.s pour les soutenir dans leurs difficultés. Mon approche est centrée sur le patient : en valorisant ses forces, ses compétences et l’aider à mieux comprendre son fonctionnement et ses difficultés.

 Je propose :

– Des évaluations intellectuelles (QI) via les échelles de Wechsler;

– Des bilans neuropsychologiques complets : attention, fonctions exécutives, mémoire, etc.

Les prises en charge sont personnalisées, en fonction du profil de chaque enfant ou adolescent.e.s. Elles peuvent inclure :

– Un suivi pour trouble déficitaire de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;

– Un accompagnement à la méthode de travail : l’organisation, planification, gestion des taches scolaires ;

– Un travail de métacognition et de confiance en soi.