Neuropsychologen

Neuropsychologue enfants, ados et jeunes adultes. Diplômé de l’Université Libre de Bruxelles en psychologie, spécialisé en neuropsychologie et développement cognitif et agréé à la Commission des Psychologues, j’ai acquis de l’expérience au Canada ainsi que dans le système hospitalier français. Aujourd’hui, j’accompagne enfants, adolescents et jeunes adultes dans l’évaluation de leur fonctionnement cognitif. Je propose notamment :

• Bilans intellectuels (QI) pour identifier un haut potentiel, une déficience ou établir un profil cognitif complet.
• Remboursement logopédique
• Évaluations neuropsychologiques pour difficultés scolaires et/ou suspicion de TDA/H



Mon objectif est que chaque patient repartent avec une meilleure compréhension de leurs forces, de leurs difficultés, et des moyens concrets pour y faire face. J’accorde une grande importance à ce que la venue au cabinet soit un moment d’écoute, de réflexion et d’apprentissage, permettant à chacun de mieux se connaître et d’avancer sereinement.

Au plaisir de vous rencontrer !

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

Je suis neuropsychologue, diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, spécialisée en neuropsychologie et développement cognitif.

J’accueille au Centre pluridisciplinaire Centre de l’Hirondelle des enfants, adolescents et adultes, et je propose mes consultations en français, espagnol, arabe et anglais. Je réalise des bilans TDAH, bilans QI, bilans cognitifs, prises en charges...en adoptant une approche personnalisée et attentive à leurs besoins spécifiques.

Je considère chaque patient dans sa globalité, en tenant compte de ses interactions avec son environnement familial, social et professionnel.

À travers ces évaluations, j’identifie leurs forces et leurs difficultés, afin de proposer un suivi bienveillant et stimulant.

Autres cabinets :

MesaCosa à Etterbeek - les mercredis.

Centre MediMarien Auderghem - les jeudis.

Diplômée en Neuropsychologie (Université Libre de Bruxelles), j’accompagne enfants, adolescents, adultes et seniors à travers des bilans et évaluations cognitives adaptés à chaque situation.

Je réalise notamment :

• des bilans intellectuels complets (QI) - à partir de 6 ans

• des bilans intellectuels en vue d'un remboursement logopédique,

• des bilans attentionnels évaluant les différents types d'attention ainsi que les fonctions exécutives nécessaires à leur mise en place (réalisé notamment en cas de suspicion de TDA/H), - pour enfants, adolescents et adultes.



• des bilans neuropsychologiques complets explorant les différentes fonctions cognitives (attentionnelles, exécutives, mnésiques, praxiques), réalisé notamment en cas de plaintes cognitives, suspicion de démence, post traumatisme crânien, AVC, etc,. - pour enfants, adolescents et adultes.

Les consultations peuvent être réalisées en Français, Roumain, Portugais ou Russe.

Je suis Barbara Caufriez, diplômée en neuropsychologie. J’ai choisi de consacrer mon expertise aux enfants et aux adolescents (de 4 à 21 ans), en les accompagnant dans la compréhension et la prise en charge de leurs troubles ou difficultés. J’interviens pour réaliser des bilans et mettre en place un accompagnement, en lien avec les besoins spécifiques de chaque jeune, qu’ils soient cognitifs, émotionnels ou scolaires. 

Ce qui m’anime au quotidien, c’est de voir un enfant ou un adolescent retrouver confiance en lui, en ses capacités, découvrir ses propres ressources et développer ses propres stratégies. Rien n’est plus inspirant que de les voir transformer leurs difficultés en véritables opportunités de progression.

Pour cela, j’instaure une relation fondée sur la bienveillance, l’écoute et le respect de chacun.

Je collabore également avec les familles, les enseignants et les professionnels de santé quand cela s’avère nécessaire. Cette approche en réseau est essentielle pour assurer un accompagnement complet et efficace dans tous les milieux de vie de l’enfant.

Je m'occupe essentiellement de:

Bilan complet: exploration des fonctions cognitives (attention, mémoire, langage, fonctions exécutives, praxies) et évaluation des fonctions intellectuelles.

Bilan QI non verbal pour remboursement logopédique.

Bilan QI verbal: évaluation des fonctions intellectuelles (forces et faiblesses) en cas de suspicion de difficultés, de retard mental ou de haut potentiel (HPI).

Bilan attentionnel: exploration des fonctions attentionnelles et des fonctions exécutives notamment en cas de suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou de troubles de l’apprentissage.

Prise en charge en métacognition et gestion mentale: amélioration et mise en place de stratégies d’organisation, de mémorisation, d’apprentissage, de réflexion, de raisonnement ou encore d’attention.

Stratégies d’aménagement du quotidien: aide dans la mise en place de routines, dans la gestion de la colère, dans le développement des capacités d’auto-régulation de l’enfant, etc.

Méthodologie de travail: optimisation de l’organisation, de la gestion du temps et de l’efficacité dans les études.

Prise en charge des troubles attentionnels et exécutifs: accompagnement adapté pour enfants et adolescents présentant un TDAH, des difficultés attentionnelles ou des troubles de l’apprentissage.

Je vous accueille au Centre Amimo Cerisiers les mercredis après-midi et vendredis toute la journée, ainsi que les mardis après-midi au Centre Amimo Lenneke, dans un espace où chaque jeune peut se sentir compris et soutenu.

Au plaisir de vous rencontrer et de parcourir un petit bout de chemin vers vos objectifs.

Psychologue diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, je suis spécialisée en neuropsychologie et en développement cognitif. Dynamique, à l’écoute et investie dans la relation à l’autre, j’ai choisi ce métier afin d’accompagner les personnes dans un cadre bienveillant et respectueux.

J’accueille principalement les enfants, adolescent.e.s et jeunes adultes jusqu'à 23 ans pour les soutenir dans leurs difficultés. Mon approche est centrée sur le patient : en valorisant ses forces, ses compétences et l’aider à mieux comprendre son fonctionnement et ses difficultés.

 Je propose :

– Des évaluations intellectuelles (QI) via les échelles de Wechsler;

– Des bilans neuropsychologiques complets : attention, fonctions exécutives, mémoire, etc.

Les prises en charge sont personnalisées, en fonction du profil de chaque enfant ou adolescent.e.s. Elles peuvent inclure :

– Un suivi pour trouble de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;

– Un accompagnement à la méthode de travail : l’organisation, planification, gestion des taches scolaires ;

– Un travail de métacognition et de confiance en soi.

Au cours de mon parcours universitaire et de mes différents stages professionnels, je me suis orientée dans l’évaluation et la prise en charge d’enfants et de jeunes adolescents. Je me suis spécialisée dans la réalisation de : * Bilan QI : analyse, diagnostic, remboursements logopédiques ; * Bilan neuropsychologique ciblant les fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques ; * Prise en charge rééducative : suivi personnalisé ciblant les difficultés observées au cours de l’anamnèse et du bilan réalisé. Enrichir ma formation est un point essentiel pour moi afin de pouvoir accompagner au mieux mes patients dans leur scolarité, leurs apprentissages mais également leur bien-être et leurs relations sociales. Dans cette optique, j’ai réalisé une formation sur les aménagements raisonnables et, plus spécifiquement, la mise en place d’un outil numérique comme soutien dans les apprentissages scolaires. J’accorde également une grande importance à aider mon patient dans sa globalité ; pour cette raison, je suis en train de réaliser plusieurs formations en psychoéducation portant sur les troubles d’apprentissage mais également l’estime de soi, la gestion des émotions et les habiletés sociales. Je vous accueillerai avec plaisir au sein des différents cabinets où je travaille. Vous pouvez directement prendre rendez-vous via la plateforme Doctoranytime ou par téléphone ou e-mail.