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Description

Mélissa Cavaliere est logopède avec plusieurs expériences. Elle est spécialiste des troubles de l'oralité, oro-myofonctionnels et articulatoires, des retards de parole et de langage ainsi que de la dysphasie, dyslexie et dysorthographie. Elle est titulaire du bachelier en logopédie depuis 2017. Durant ses études, elle a effectué de nombreux stages dans différents milieux : école maternelle, primaire, centre spécialisé pour enfants en situation de hadicap mental ou moteur, en école secondaire technique, en centre de réadaptation neuro-locomoteur et gériatrique ainsi qu'en hôpital au service neuropédiatrique. Ces différents milieux lui on permis de se former au mieux. Aujourd'hui, elle sait travailler dans tous types de situation. La logopédie est une profession paramédicale. Les objectifs du logopède sont la prévention, l'évaluation ainsi que le traitement des troubles de la communication, de la parole, du langage (oral et écrit), de la voix, de la déglutition et logico-mathématiques. Elle permet d’intervenir aussi bien auprès des nourrissons, que des enfants, des adolescents, des adultes ou encore des personnes âgées.

Spécialités - Mélissa Cavaliere

  • Intervention précoce
  • Retard de parole et de langage
  • Trouble spécifique de l'apprentissage du langage écrit (lecture/écriture)

Expertises

Enfant et Adolescent

Types de consultation

Les prix donnés sont indicatifs. Le praticien est libre d'adapter ses honoraires en fonction de la pathologie.

Avis de patients

Avis vérifiés de patients

Ponctualité
10
Propreté du cabinet
10
Informations sur la pathologie
9.6
Avertissements sur les effets secondaires
9.5

Carte

  • Cabinet privé de Cavaliere Mélissa, Rue des Deux Maisons 63, Evere
COVID-19 : Sécurité
Ce praticien prend les précautions nécessaire pour éviter la propagation du COVID-19

CV

Études

  • 2017: Bachelier en logopédie à l'Institut Libre Marie Haps

Expériences professionnelles

  • Stage en école maternelle et primaire
  • Stage en entre spécialisé pour enfants présentant un handicap mental et/ou moteur
  • Stage en centre de réadaptation neuro-locomoteur et gériatrique
  • Stage en hôpital au service neuropédiatrique

Participation à des conférences

  • 2021: Troubles de l’articulation et retard de parole, Logop'aide et vous, R.-M. Lirola
  • 2020: Les troubles de l’oralité alimentaire du nourrisson et du jeune enfant - De la théorie au soin en orthophonie, Logop'aide et vous, E. Lesecq-Lambre et A. Lecoufle
  • 2020: Intervention orthophonique dans l’apprentissage du langage écrit chez l’enfant pathologique de 5 à 8 ans, Logop'aide et vous, R.-M. Lirola
  • 2019: La logopédie scolaire et le modèle de réponse à l’intervention (RAI), UPLF, P. Lefebvre
  • 2019: TSA, Communication et langage, évaluation et prise en soin, L. Abraham
  • 2019: Formation sur l'intervention logopédique précoce (Programme de rééducation adapté aux enfants avec trouble du spectre autistique et/ou retard de développement du langage oral et de la communication - Module 2), Centre Amimo, H. Hayat
  • 2019: Jeu dans les TSA - Jouer pour apprendre, apprendre à jouer, Logop'aide et vous, L. Venin-Consol
  • 2019: Journée d’approfondissement sur la dysphasie, Logop'aide et vous, F. Coquet
  • 2018: Formation sur l'intervention logopédique précoce - Rééducation et guidance parentale chez le jeune enfant avec peu ou pas de langage et pour personnes avec troubles du spectre autistique, Centre Amimo, H. Hayat
  • 2018: Formation pratique en mathématiques, V. Degroote
  • 2018: Formation sur la prise en charge de la surdité : Aspects pratiques, UCL, H. Laroche et F. Vander Linden
  • 2018: Formation autour de l'oralité, HE Vinci - Marie Haps, D. Crunelle
  • 2018: Formation à la pratique logopédique avec les enfants bilingues, UPLF, A. MacLeod
  • 2018: Formation à la dyspraxie verbale de développement, son évaluation et sa rééducation, Centre Mon Verger, C. Mahaux
  • 2017: Formation au dépistage et à l'éducation dans la prévention et l'interception des troubles oro-myofonctionnels, UPLF, B. Pirard et S. Liesens (avec la participation de A. Piron)
  • 2017: Formation à la compréhension à la lecture, Centre Amimo, C. Janssens
  • 2017: Formation à la méthode de travail, Centre Amimo, C. Janssens
  • 2016: Formation de base "Sésame", La Clairière

Langues parlées

  • Français

COVID-19 : Consignes de sécurité

Les directives suivantes ont été mises en place afin de prévenir la propagation du COVID-19 dans les établissements de santé.‪ {0}‬ se conforme à toutes ces directives.


Dépistage et test

Les symptômes de base sont vérifiés à chaque entrée dans le cabinet et le personnel est également testé régulièrement. Une personne présentant des signes d'infection est immédiatement séparée avant d'entrer en contact avec d'autres personnes.

Équipement de protection

Tout le monde porte un masque, sauf les enfants de moins de 12 ans. Le personnel utilise également des équipements de protection pendant les traitements.

Nettoyage et désinfection

Toutes les salles sont nettoyées, désinfectées et ventilées régulièrement. Le personnel se désinfecte les mains avant et après avoir interagi avec chaque patient.

Distanciation sociale

Le nombre de personnes autorisées dans les installations est réduit au minimum et la règle de la distanciation sociale de 1,5m est pratiquée.

Les membres peuvent consulter les prix et accéder à nos fonctionnalités
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