Logopedisten in de buurt van Wemmel

Après avoir fini mon master en logopédie à finalité spécialisée en communication et handicap, à l’Université de Liège, en 2017, j’ai commencé ma pratique en tant que logopède au sein de l’établissement d’enseignement secondaire spécialisé de la communauté française- EECSF « le chêneux ». Il s’agit d’une école de types 2,3 et 4, formes I II et III. Les jeunes accueillis, sont âgés de 6 à 19ans et selon la forme, ils présentent une déficience intellectuelle modérée à sévère, des troubles du comportement et/ou de la personnalité ou encore des déficiences physiques. Concrètement, les élèves peuvent présenter une ’infirmité motrice et cérébrale (IMC), des troubles du spectre autistique (TSA), une trisomie 21 (T21), une dyspraxie, des troubles du comportement, une dyslexie, une dysphasie... J’ai choisi par la suite de m’orienter vers la prise en charge des personnes avec autisme, en travaillant au sein de la Coupole Bruxelloise de l’Autisme, auprès d’une population de jeunes adultes. Mes suivis se font en individuel et en groupe. J’ai articulé ma pratique avec la formation continue au sein de l’Université Libre de Bruxelles. Ceci à travers des certificats inter-universitaires d’abord sur les troubles du spectre autistique, durant 2ans, ensuite sur le management associatif pendant un an. J’ai également eu l’occasion de suivre des formations autour des moyens de communication alternative ou améliorée-CAA (PECS, gestes sésame, tableaux de langage assisté (TLA), TDSnap,…), de la gestion des émotions, la guidance parentale ainsi que les troubles de l’oralité. Cela sans oublier les formations internes qui se font en équipe selon l'orientation spécifique de chacun (exemple : ABA, TEACCH…), ainsi que l’auto-formation continue. En tant que thérapeute je m’intègre dans une démarche Evidence-Based-Practice (EBP) où l’expertise clinique, le recours à la littérature probante, les besoins du patient et de son entourage dans un contexte donné, sont pris en compte dans la prise en charge. Ma clinique repose sur l’alliance avec les familles ou sur une démarche « family-friendly » (Magerotte, 2019) mais également sur le partenariat avec toutes les personnes autour du patient. Au plaisir de collaborer avec vous ! :)

Diplomée de l'Institut Libre Marie-Haps en logopédie, je réalise des bilans logopédiques pour des enfants et adolescents dans les domaines suivants :

• Trouble en logico-mathématiques (dyscalculie).
• Trouble spécifique du langage écrit (dyslexie-dysorthographie).
• Retard de langage / trouble développemental du langage.

Je réalise des prises en charges pour des enfants/adolescents de 3 ans à 14 ans.

Afin de privilégier l'efficacité dans les séances, je réalise mes objectifs de rééducation sur mesure en fonction du patient et de ses attentes (en mettant en avant son intérêt et implication dans le suivi).

Je reçois en consultation au centre Mimosa à Plasky , le mercredi après-midi, le jeudi après-midi, le vendredi après-midi et le samedi matin.

Logopède conventionnée, je pratique les honoraires fixés par l’INAMI.

Diplomée en logopédie de la Haute école Léonard de Vinci, j'ai pu à travers différents stages, acquérir une expérience dans plusieurs domaines (crèche, école primaire et maternelle et MR/MRS). Je prends en charge principalement des enfants, en accompagnement, rééducation et stimulation. Je couvre tout type de pathologies (troubles dys, TDAH...)

Je suis heureuse de vous accueillir et de vous accompagner dans votre prise en charge logopédique. Je suis formée pour intervenir dans différents domaines : bégaiement, aphasie et dysarthrie. Je mets le patient au cœur de ma pratique et adapte chaque séance à ses besoins et envies. Mon objectif est de vous proposer une prise en charge personnalisée et efficace, dans un environnement chaleureux et bienveillant. Je reçois des patients à partir de 6 ans .

N'hésitez pas à me contacter pour prendre rendez-vous et discuter de vos besoins. Au plaisir de vous rencontrer !

Mélissa Cavalière is logopedist in Sint-Lambrechts-Woluwe, Brussels Hoofdstedelijk Gewest. kleuterschool, lagere school, gespecialiseerd centrum voor kinderen met een mentale of motorische hadicap, technische middelbare school, revalidatiecentrum neuro-bewegingsapparaat en: Ze heeft een bachelor in de logopedie sinds 2017. Tijdens haar studie heeft ze tal van stages in verschillende omgevingen gedaan geriatrische evenals in het ziekenhuis op de neuropediatric service. Deze verschillende omgevingen kon hij op zijn best te vormen. Vandaag de dag, ze weet hoe te werken in alle soorten situaties. Logopedie is een paramedisch beroep. De doelstellingen van de logopedist zijn de preventie, evaluatie en behandeling van communicatiestoornissen, spraak, taal (mondeling en schriftelijk), voice, slikken en logisch-wiskunde. Het maakt het mogelijk om ook in te grijpen met baby's, zoals kinderen, tieners, volwassenen of ouderen. Inhoud vertaald door google translate

Passionnée par l’anatomie du corps humain, et plus particulièrement du larynx, j’ai développé mon expertise autour des troubles ORL lors de mon master de spécialisation sur la voix à l’Université de Liège. En tant que logopède j’aide et j’accompagne les enfants, adolescent·e·s et adultes présentant un problème de la sphère ORL (oto-rhino-laryngologie) et oro-myo-faciale. Ma pratique est guidée par l’empathie et l’écoute de mes patient⸱e⸱s pour leur garantir un bien-être tout au long du suivi logopédique.

Passionnée par l'anatomie et les fonctions de la sphère oro-faciale, je me suis spécialisée dans les troubles oromyofonctionnels. J’accompagne enfants et adultes souffrant de respiration buccale, déglutition atypique, bruxisme ou ronflements, pour améliorer leur santé globale, leur sommeil et leur confort quotidien, tout en favorisant un développement harmonieux du visage et des mâchoires.

Je suis également formée à la prise en soin des troubles alimentaires pédiatriques. J’accompagne les enfants (et leurs parents) présentant des difficultés liées à l’alimentation : la sélectivité alimentaire, le rejet de certaines textures, le passage aux morceaux, etc.

Je vous accompagne également dans le cadre de bégaiement / bredouillement.

Avec bienveillance et empathie, je veille à mettre en lumière les forces des patients afin de les guider vers leur plein potentiel et autonomie.

Après quelques années de carrière dans des secteurs où l’écoute, l’empathie et la prise en compte des besoins individuels occupaient une place centrale, j’ai choisi de me reconvertir vers un métier qui donne encore plus de sens à ces valeurs humaines : la logopédie.

Fascinée depuis toujours par la psychologie et les mécanismes cognitifs, c’est tout naturellement que je me suis orientée vers cette discipline alliant relation d’aide, sciences du langage et compréhension des fonctionnements neurologiques.

Diplômée en logopédie, je suis aujourd’hui prête à mettre mes compétences au service de patients d’âges et de profils variés.

Je me spécialise dans la prise en charge des troubles du langage oral et écrit, des troubles des apprentissages, des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ainsi que des troubles du spectre de l’autisme.

J’accorde une grande importance à l’adaptation de la prise en charge à chaque individu, dans une approche bienveillante, structurée et collaborative.

Disponible à partir de juin, je suis enthousiaste à l’idée de rejoindre une équipe pluridisciplinaire au sein d’un centre médical, où je pourrai contribuer activement au suivi et à l’accompagnement global des patients.

Ma pratique en tant que logopède au cabinet ainsi qu’en école m’a permis d’acquérir de l’expérience dans l’évaluation et la prise en charge d’enfants et adolescents présentant divers types de troubles.

J’ai développé un intérêt particulier pour différentes pathologies pour lesquelles je serai ravie de travailler avec vous :

• les troubles du développement du langage oral
• les troubles du développement du langage écrit
• les troubles de la cognition numérique

Travailler en collaboration avec le patient, son entourage et les autres professionnels qui le suivent est une de mes priorités afin que la prise en charge réponde au mieux à ses besoins. Je mets également un point d’honneur à me former continuellement afin de vous offrir un suivi de qualité.