Zorgverleners voor Gezinstherapie

Psychologue clinicien – Coach scolaire

En tant que psychologue au Centre de Santé Holistique de Nivelles, voici un aperçu de ma formation et de ma pratique :

Diplômé d’un master en psychologie à l’université catholique de Louvain en 2011, j’ai d’abord acquis plusieurs expériences de travail dans le secteur de l’aide à la jeunesse comme psychologue dans un service d’accrochage scolaire et coach scolaire auprès d’écoles secondaires.

Parallèlement, je me suis formé à l’Institut Provincial de formation sociale de Namur durant quatre années pour devenir intervenant en thérapie familiale et systémique. Ceci me permet d’analyser plus finement la complexité des relations entre individus tout en prenant en compte l’influence de l’environnement, du « système » sur l’individu.

J’ai aussi eu l’opportunité de travailler dans plusieurs services de santé mentale, ce qui a apporté une dimension clinique à mon expérience.

Au sein du centre de santé holistique de Nivelles, je peux accompagner les adolescents, les adultes, les couples et les familles dans la résolution de leurs problèmes personnels, scolaires ou professionnels : stress, anxiété, dépression, burn-out…

Je peux également vous aider dans vos difficultés relationnelles, émotionnelles et psychologiques, vous soutenir dans la gestion d’un traumatisme, d’un vécu compliqué, du deuil, identifier un obstacle, vous aider à la réalisation de vos objectifs, …

Je vous propose un espace d’écoute empathique, bienveillant et sécurisant où nous pourrons avancer à votre rythme pour cheminer vers un mieux-être en ouvrant le champ des possibles.

N’hésitez pas à me contacter pour toute demande d’informations ou pour prendre un RDV.

Psychologue clinicienne, je suis diplômée d’un master en psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de la famille à l’UCLouvain. Au centre Anima Corpus, je propose des suivis individuels pour les enfants à partir de 5 ans ainsi que pour les adolescents.

J’ai à cœur d’accueillir chaque enfant et chaque adolescent dans un espace bienveillant et sécurisant, où ils peuvent se sentir libres d’être pleinement eux-mêmes, tant dans leurs ressources que dans leurs fragilités.

Chaque enfant, chaque adolescent étant unique, je veille à adapter mon accompagnement au rythme et à la sensibilité de chacun. J’utilise différentes médiations telles que le jeu, le dessin, les cartes, les livres ou encore d’autres outils créatifs qui favorisent l’expression et accompagnent le jeune dans l’exploration de ses émotions, de ses sensations et de ses besoins.

Je suis membre de la Commission des Psychologues, disposant du VISA et de l'agrément. Un remboursement partiel des consultations est donc possible via votre mutuelle.

Parfois, il arrive de rencontrer des changements ou des évènements de vie qui entraînent une certaine souffrance. Cette souffrance peut s’exprimer à travers des sensations et des émotions désagréables voire insupportables. Ces émotions vont alors provoquer des pensées qui peuvent mener à des comportements parfois contre-productifs. Qui n’a jamais vécu une situation qui le dépasse ? Qui n’a jamais adopté un comportement nuisible pour lui-même ? Chaque personne a son propre parcours de vie et il peut arriver à n’importe quel moment de sa vie de vivre une situation difficile à gérer. Le but de cet espace de travail thérapeutique consiste à identifier et à déconsolider les schémas de pensée négatifs afin de construire de nouveaux modes de pensée plus réalistes ou plus confortables. Il s’agit d’une co-construction de certains outils et techniques efficaces en cas de souffrance psychologique : dépression, anxiété, crise d’angoisse, estime de soi, évènement de vie compliqué, difficultés relationnelles, changements, addictions, burn-out, troubles obsessionnels compulsifs, phobies, etc. La co-construction permet à la personne souhaitant entreprendre un travail thérapeutique d’acquérir une autonomie dans la gestion de son bien-être psychologique. Mon approche de travail s’oriente selon les techniques de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) qui permettent de construire des stratégies d’adaptation et de résolution de problème et de travailler la régulation émotionnelle.

Fondatrice des centres pluridisciplinaires BrainCair – Spécialisée en développement cognitif et en psychothérapie cognitivo-comportementale

Meryeme Khaled est psychologue clinicienne et neuropsychologue, diplômée de l’Université Libre de Bruxelles, spécialisée dans l’évaluation et la prise en charge des troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux. Elle accompagne enfants, adolescents et adultes au sein du centre BrainCair, qu’elle a fondé pour proposer une approche pluridisciplinaire, structurée et profondément humaine de la santé mentale.

Son expertise s’appuie sur une pratique rigoureuse des bilans neuropsychologiques, des suivis thérapeutiques personnalisés et des accompagnements familiaux. Elle travaille selon la philosophie CARE (Connexion, Autonomie, Résilience, Empathie), qui vise à redonner à chacun·e des repères clairs, des outils concrets et un cadre de soin sécurisant.

" Je suis convaincue que chaque personne possède un potentiel unique. Mon approche est globale, intégrative et respectueuse du rythme de chacun·e. Que vous traversiez un moment de doute, que vous ayez besoin de mieux comprendre votre fonctionnement ou celui de votre enfant, ou que vous souhaitiez retrouver de l’équilibre, je vous propose un accompagnement structuré, bienveillant et engagé.

Si vous ressentez le besoin d’explorer, de comprendre ou d’optimiser vos capacités cognitives et émotionnelles, je vous invite à prendre rendez-vous dès aujourd’hui. Ensemble, nous travaillerons à faire émerger les ressources qui vous permettront d’avancer vers un futur plus serein, plus aligné."

Psychologue clinicienne diplômée de l’université Libre de Bruxelles, agréée par la Commission des Psychologues et détentrice du visa clinicien, je suis spécialisée dans le suivi d’enfants, d’adolescents et de familles. 

J’accompagne les jeunes et/ou leurs familles à retrouver de la créativité et du mouvement lorsqu’il est devenu difficile de bouger et de se penser. Mon orientation est systémique mais j’utilise aussi des outils d’autres courants et disciplines comme la psychologie humaniste, la gestalt, la TCC, le dessin ou encore le théâtre. 

Grâce à mes diverses formations et expériences professionnelles, j’ai approfondi mes connaissances sur :

– La neuroatypie (TSA, TDA/H, HP, etc) ; 

– Les troubles psychotiques ;

– Les troubles anxieux ;

– Les troubles de l’humeur ;

– Les problèmes relationnels (liés à la famille, au milieu scolaire…).