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Logopèdes près de Sint-Pieters-Leeuw

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À propos du praticien

Prise en charge de trouble en langage oral, langage écrit et méthode de travail (mémorisation, organisation, compréhension, réflexion, stress, estime de soi, motivation), soutien à l’outil numérique et à l’usage du clavier, aménagements raisonnables. Enfants de primaire, adolescents, jeunes adultes du supérieur et du monde du travail. Accompagnement axé sur la métacognition, la psychoéducation et la programmation neuro-linguistique. Me contacter à mon numéro ou par mail pour la prise de rendez-vous.

Soul By The Lab

Centre Lumos, Chaussée de Bruxelles 359, Waterloo 14,0 km

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À propos du praticien
Logopède, spécialisée en cognition numérique, enfants de 5 à 12 ans, en difficulté dans ce domaine.
Amimo RectaVersa

Av. Charles Thielemans 9, Woluwe-Saint-Pierre 14,6 km

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À propos du praticien
Langage oral, langage écrit, voix, bégaiement, dysarthrie

Amimo Lenneke, Lenneke Marelaan 12, Le bâtiment se trouve à l'arrière, Bruxelles 16,8 km

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À propos du praticien

Diplômée en logopédie, je prends en charge les enfants et les adolescents.

Vous pouvez prendre rendez-vous concernant :

  • L'évaluation et le suivi du langage écrit (dyslexie/dysorthographie)
  • L'évaluation et le suivi du langage oral (retard de langage, troubles phonologiques,..)
  • L'évaluation et le suivi du bégaiement
  • L'évaluation et le suivi de la trisomie 21

Au plaisir de collaborer avec vous!

Centre Mimosa Stockel

Rue de l'Eglise 89, Woluwe-Saint-Pierre 16,8 km

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À propos du praticien

Mme Ferro vient d’ouvrir son horaire au Centre médical de Lillois: elle a donc beaucoup de disponibilités horaires (après les heures scolaires) pour des nouveaux patients (Bilan et suivi).

 

Logopède Enfants (dès 5 ans) et Adolescents - Conventionnée. 

Diplômée d’un Master en logopédie à l’Université Catholique de Louvain-la-Neuve, je me suis spécialisée dans la prise en charge des troubles développementaux et des apprentissages (oral, écrit, numérique…), ainsi que des troubles neurodéveloppementaux (trouble du spectre de l’autisme, trisomie 21, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale, trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, et autres syndromes). 

Je prends en charge les enfants (dès 5 ans) et les adolescents (jusqu’à la fin du secondaire) présentant:

- Des troubles du langage oral (retard de langage, retard de parole, trouble développemental du langage/dysphasie).

- Des troubles de l’articulation.

- Des troubles du langage écrit (dyslexie, dysorthographie).

- Des troubles du raisonnement numérique (dyscalculie).

- Des difficultés de langage et/ou d’apprentissage en lien avec une pathologie neurodéveloppementale.

Grâce à mon expérience dans l’enseignement spécialisé (types 1, 2, 3, 4, 5 et 8), j’accorde une attention particulière à la relation thérapeutique en proposant des activités ludiques et adaptées aux besoins et aux centres d’intérêt de chaque enfant.

Mes séances sont basées sur l’écoute et la confiance. Elles placent l’enfant au cœur du processus de rééducation, favorisant ainsi un environnement thérapeutique sécurisant et encourageant.

Grâce à ma douceur, mon écoute et mon attitude rassurante, je parviens à tisser rapidement une relation de confiance avec l’enfant, ce qui est essentiel pour instaurer un accompagnement logopédique à la fois efficace et bienveillant.

Sensible à une approche pluridisciplinaire, je collabore étroitement avec les autres professionnels qui entourent l’enfant afin d'assurer une prise en charge globale et cohérente. 

De plus, je veille à actualiser constamment mes connaissances en suivant des formations continues, afin de proposer des interventions toujours plus adaptées aux avancées du domaine. 

En parallèle de mes consultations en cabinet privé, je travaille dans une école secondaire spécialisée de type 2, où j’accompagne des adolescents porteurs d’autisme, de trisomie 21 et d’autres syndromes. Cette expérience me permet d’être formée aux différents moyens de communication alternative et augmentée, afin d’adapter au mieux les outils aux besoins de chaque patient. 

Je suis logopède conventionnée et applique les tarifs fixés par l’INAMI. 

Au plaisir de collaborer avec vous ! 

À bientôt, 

Cassandra

Centre Médical de Lillois

Grand'Route 190/1 , Braine-L'Alleud 17,4 km

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À propos du praticien
Pour enfants avec troubles du langage ou d'apprentissage: lecture, orthographe, mathématiques

Marine Latteux, Av. Franklin Roosevelt 12, Rixensart 20,7 km

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À propos du praticien

Diplômée de l'Institut Libre Marie Haps, j'accompagne les enfants dans leur développement langagier (langage oral et écrit). Je suis spécialisée en dysphasie. Prise en charge également en cognition numérique pour les enfants de 5 à 10 ans. L'écoute, la bienveillance et l'empathie sont mes principales qualités qui me permettent de proposer un suivi de qualité.

Centre Mimosa Nivelles

Bd de la Fleur de Lys 19, Nivelles 20,9 km

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Logopèdes près de et à Sint-Pieters-Leeuw

À propos du praticien

Logopède spécialisée dans la prise en charge d'enfants, j'effectue des bilans et des suivis dans le cadre de troubles du langage oral et/ou écrit. Je travaille également au sein d'une école fondamentale avec des élèves âgés de 5 à 8 ans dans le cadre d'un projet lecture.

Avenue Maréchal Joffre 64, Forest 7,5 km

À propos du praticien

Évaluations et prises en charge logopédiques - Formations spécifiques en dyscalculie, en méthodologie -Formation complète en gestion mentale et intérêt pour le coaching scolaire- et mise en place d’un outil numérique.

Pour les patients âgés de 6 ans jusqu’à jeunes adultes pour :

o Troubles d’apprentissage (langage écrit et mathématiques essentiellement). 

o Bilans pour la mise en place d’aménagements raisonnables en école secondaire, haute école ou université.

3 volets d'intervention : 

   -Rééducatif, pour pallier les difficultés rencontrées en proposant des stratégies adaptées. 

   -Contournement des points faibles. Le principe est d’investiguer les points forts de l’enfant/ du jeune pour les solliciter davantage. Ensuite, il s'agit de chercher ensemble des aménagements scolaires personnalisés (en collaboration avec l’école) qui permettent de poursuivre une scolarité la plus adaptée possible au profil du patient. 

- Méthodologie. 

Pour les jeunes. (à partir de fin des primaires)

-  Cet accompagnement vise à rendre le/ la jeune plus efficace et plus autonome dans son étude en investiguant ses propres habitudes mentales (sa façon d’apprendre) afin qu’il/elle puisse les utiliser au mieux et les enrichir s’il/elle le souhaite.Le but étant de prendre conscience de ses 5 gestes mentaux (faire attention, mémoriser, comprendre, réfléchir et imaginer) qui sont au service de l’apprentissage. 

En fonction des besoins, il s’agira de développer l’organisation scolaire (matériel, planification…) et/ou les stratégies d’étude. 

Ma priorité est l'écoute des patients, connaître leurs attentes, leurs intérêts et leurs objectifs afin de fixer un plan de traitement basé sur leurs préférences et sur les avancées et recommandations scientifiques. Je mettrai tout en œuvre pour traiter chaque personne de manière individuelle et personnalisée.

Ma motivation

Chercher les clés avec le/la patient.e afin de retrouver un sentiment de compétence sera mon moteur d’intervention. 

Mon parcours 

Je travaille depuis 20 ans en cabinet. En parallèle, j'ai une expérience de 14 ans en tant que logopède en enseignement spécialisé de type 8 et en écoles primaires ordinaires dans le cadre de suivis de projets d’intégration. Depuis septembre 2021, je suis accompagnante en inclusion pour les élèves à besoins spécifiques en enseignement secondaire ordinaire.

Rue Général Tombeur 61, Etterbeek 9,6 km

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