Neuropsychologen in de buurt van Loonbeek

Neuropsychologue, je réalise des bilans intellectuels chez l’enfant et l’adolescent. J’effectue les évaluations pour le remboursement de la logopédie. Spécialisée dans l’autisme, j’accompagne les situations de suspicion et propose des guidances parentales. Je propose un coaching en mathématiques pour les enfants présentant des troubles des apprentissages.

Diplômée en neuropsychologie et développement cognitif de l'Université Libre de Bruxelles, j'accompagne les enfants (à partir de 6 ans), les adolescents et les adultes dans la compréhension et la prise en charge de leurs difficultés cognitives. 

Mon objectif est d'aider chaque patient à mieux comprendre son fonctionnement cognitif afin d'identifier ses forces, de mieux cerner les difficultés rencontrées et de proposer un accompagnement adapté à ses besoins. Ma pratique allie rigueur scientifique, respect du patient et relation de confiance.

Je propose principalement des : 

• Bilans neuropsychologiques approfondis permettant d'explorer différentes fonctions cognitives telles que l'attention, la mémoire, les fonctions exécutives, le langage ou encore les capacités visuospatiales. 
• Bilans intellectuels verbaux permettant d'obtenir une vision globale du fonctionnement intellectuel. 
• Bilans intellectuels non verbaux réalisés dans le cadre d'une demande de remboursement logopédique.
• Évaluations des capacités attentionnelles et exécutives, notamment dans le cadre d'une suspicion de Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) ou de difficultés d'apprentissage.
• Rééducations neuropsychologiques adaptées au profil cognitif, aux objectifs et au quotidien du patient. Elles visent à développer des stratégies concrètes permettant de mieux gérer les difficultés rencontrées, à renforcer certaines fonctions cognitives lorsque cela est possible et à favoriser l'autonomie dans les activités de la vie quotidienne.

Les évaluations se déroulent généralement en 3 étapes : 

1. Un premier entretien clinique permettant de comprendre la demande, le parcours et l'histoire du patient.
2. La réalisation des évaluations standardisées adaptées à la demande et à chaque profil.
3. La restitution et explication détaillée des résultats, remise du rapport écrit et proposition de prise en charge lorsque cela est pertinent.

J'accorde une importance particulière à l'écoute, à la bienveillance et à la collaboration avec chaque patient, dans un cadre sécurisant et sans jugement.

Welkom!

Elk parcours is een unieke ervaring, met eigen kleuren, nuances, overwinningen en momenten van twijfel. Bij uitdagingen in het dagelijks leven, schoolse obstakels of emotionele stormen is het heel natuurlijk om je soms een beetje verloren te voelen.

Als klinisch psycholoog en neuropsycholoog, afgestudeerd aan de Universiteit van Luik, bied ik kinderen (vanaf 6 jaar), jongeren en studenten een zachte, warme en veilige plek om op hun eigen tempo vooruit te gaan.

Wat mij drijft, is kinderen en jongeren helpen om hun glimlach, rust en een echte lichtheid in hun dagelijks leven terug te vinden. Ik ben ervan overtuigd dat elk kind het recht heeft om open te bloeien, te spelen, te experimenteren en volledig zichzelf te zijn – zonder ooit in een hokje te moeten passen. In een wereld die ons soms in een vorm wil dwingen – terwijl we allemaal unieke puzzelstukjes zijn, soms rond, soms een ster of een ruit –, wil ik graag een ruimte creëren waar je eindelijk kunt ademhalen, je rugzak kunt neerzetten en je echt gehoord voelt.

Mijn praktijk is opgebouwd rond drie pijlers:

1) Psychologische en emotionele begeleiding (6-18 jaar)

Een zorgzame plek om zorgen te delen, beter te begrijpen wat er vanbinnen gebeurt en eigen krachten te ontdekken. Samen gaan we stap voor stap aan de slag om:

-Stress, angsten en angstmomenten te leren hanteren;

-Om te gaan met emoties (boosheid, frustratie, verdriet, ...);

-Het zelfvertrouwen en de eigenwaarde te voeden en met een zachte blik naar jezelf te kijken.

Mijn aanpak is creatief en op maat gemaakt. Spel, tekeningen, metaforen of visuele hulpmiddelen worden onze beste bondgenoten om uit te drukken wat er leeft en om ieders eigen krachten weer te heractiveren.

2) Neuropsychologie & studiemethode (6-18 jaar en studenten hoger onderwijs)

Op cognitief vlak help ik de lerende beter te begrijpen hoe de eigen hersenen werken, om zo het plezier in het leren, de autonomie en het gevoel van competentie te herwinnen.

-Kinderen en jongeren: ik werk rechtstreeks met hun eigen schoolmateriaal (schriften, huiswerk, agenda, ...) om concrete en speelse strategieën te ontwikkelen voor organisatie, geheugen, concentratie en het beheer van de mentale belasting.

-Studenten hoger onderwijs: een op maat gemaakte methodologische begeleiding om grote hoeveelheden leerstof te structureren, blokperiodes te plannen zonder jezelf uit te putten, efficiënte studiemethoden toe te passen en examens met vertrouwen tegemoet te zien.

3) Neuropsychologisch en aandachts-onderzoek (6-16 jaar)

Een onderzoek is als een momentopname om het cognitief functioneren van de jongere beter te begrijpen en zowel de sterke punten als de behoeften helder in kaart te brengen. Ik voer het volgende uit:

-Intellectueel onderzoek (IQ-test)

-Intellectueel onderzoek met het oog op terugbetaling van logopedie

-Aandachts- en executief functie-onderzoek (ADHD/ADD)

Elke evaluatie gaat gepaard met een zorgzaam adviesgesprek, een helder schriftelijk verslag en concrete handvatten voor het dagelijks leven, zowel thuis als op school.

Hier is elke ontmoeting een echte samenwerking waarin de jongere en het gezin centraal staan. Het is mij een genoegen om u te verwelkomen in het Centrum Amimo!

Praktische informatie:

Talen van de consultaties: psychologische begeleiding, neuropsychologische begeleiding, studiebegeleiding en onderzoek naar aandacht stoornissen worden aangeboden in het Frans, Nederlands en Engels. Intellectueel onderzoek (IQ-test): dit wordt uitsluitend in het Frans uitgevoerd.

Autres cabinets :

Centre MediMarien Auderghem - les jeudis (prise de rdv via +32 2 743 07 80)

Diplômée en Neuropsychologie (Université Libre de Bruxelles), j’accompagne enfants, adolescents, adultes et seniors à travers des bilans et évaluations cognitives adaptés à chaque situation.

Je réalise notamment :

• des bilans intellectuels complets (QI) - à partir de 6 ans

• des bilans intellectuels en vue d'un remboursement logopédique,

• des bilans attentionnels évaluant les différents types d'attention ainsi que les fonctions exécutives nécessaires à leur mise en place (réalisé notamment en cas de suspicion de TDA/H), - pour enfants, adolescents et adultes.



• des bilans neuropsychologiques complets explorant les différentes fonctions cognitives (attentionnelles, exécutives, mnésiques, praxiques), réalisé notamment en cas de plaintes cognitives, suspicion de démence, post traumatisme crânien, AVC, etc,. - pour enfants, adolescents et adultes.

Les consultations peuvent être réalisées en Français, Roumain, Portugais ou Russe.

Diplômé de l’Université de Montréal et de l’Université Libre de Bruxelles en neuropsychologie, je suis spécialisé dans le TDAH chez l'adolescent et l'adulte. J'accompagne les adultes et adolescents dans l’évaluation de leurs fonctions cognitives.

Mon approche est fondée sur des preuves scientifiques (« Evidence-Based »), c’est pourquoi une grande partie de mon travail consiste à me former en continu et à rester à jour sur les avancées récentes de la neuropsychologie clinique.