Logopedisten

Passionnée par l’anatomie du corps humain, et plus particulièrement du larynx, j’ai développé mon expertise autour des troubles ORL lors de mon master de spécialisation sur la voix à l’Université de Liège. En tant que logopède j’aide et j’accompagne les enfants, adolescent·e·s et adultes présentant un problème de la sphère ORL (oto-rhino-laryngologie) et oro-myo-faciale. Ma pratique est guidée par l’empathie et l’écoute de mes patient⸱e⸱s pour leur garantir un bien-être tout au long du suivi logopédique.

Diplômée de l’UCLouvain, je suis spécialisée dans les troubles développementaux chez l’enfant et les troubles neurologiques chez l’adulte.

Mon intérêt particulier pour les troubles développementaux m’a amenée à approfondir mes compétences dans la prise en charge des difficultés d’apprentissage liées au langage écrit et oral chez l’enfant.

J’accompagne également les adultes confrontés à des troubles neurologiques, en mettant en place des suivis adaptés visant à optimiser leurs capacités de communication et d’autonomie.

Chaque prise en charge repose sur une évaluation précise et un programme thérapeutique personnalisé, tenant compte des besoins et objectifs spécifiques de chaque patient. 

J’accorde une importance particulière à la mise en place d’un cadre rassurant et bienveillant, où chaque patient peut progresser à son rythme.

Je suis logopède, diplômée depuis 2018 à l’ULB. Animée par l’envie d’accompagner chacun avec justesse et douceur, je continue à me former régulièrement pour offrir un accompagnement de qualité.

Passionnée et bienveillante, je vous accueille avec écoute et attention pour réaliser un bilan et/ou un suivi logopédique qui respecte votre rythme et vos besoins.

Logopède depuis 2019, je me suis spécialisée dans l'évaluation et la prise en soin des troubles de la déglutition, oro-myonfonctionnels, de la voix, de la parole et du langage.

Mon approche consiste à l'écoute du patient dans le but d'identifier ses difficultés et leurs impacts dans la vie quotidienne afin de mettre en place une réhabilitation ou une adaptation.

Diplômée en logopédie, je prends en charge les enfants et les adolescents.

Vous pouvez prendre rendez-vous concernant :

• L'évaluation et le suivi du langage écrit (dyslexie/dysorthographie)
• L'évaluation et le suivi du langage oral (retard de langage, troubles phonologiques,..)
• L'évaluation et le suivi du bégaiement
• L'évaluation et le suivi de la trisomie 21

Au plaisir de collaborer avec vous!

✨ Logopède formée par la Haute Ecole L. DE VINCI (Marie Haps, Ixelles). Diplôme obtenu avec distinction.

Centrée sur l’écoute du patient avec la prise en compte de son contexte familial/social, sa santé physiologique et psycho-affective.

📋Prise en soin axée sur la personnalisation de l’accompagnement de chaque patient : j'attache beaucoup d'importance à valoriser les compétences individuelles comme levier pour agir sur les difficultés rencontrées.

"Out of the box thinking" : j'aime regarder au-delà de ce qui se voit pour sortir de la zone de confort... ou d'inconfort.

Langues parlées : français et anglais

Je peux accueillir mes patients en anglais, néanmoins la langue des interventions logopédiques doit rester le français.

🧠 Passionnée par les liens entre développement du langage, cognition, plasticité cérébrale et expérience humaine, j'interviens dans les troubles du langage oral et écrit, les troubles de l’apprentissage, le trouble de l'attention (TDA/H) et les troubles du spectre de l’autisme chez l'enfant.

J'accompagne également les patients adultes atteints d'aphasie et de troubles neuro-dégénératifs.

💬 Curieuse, impliquée et humaine, je suis convaincue que chaque parcours est unique, et chaque accompagnement doit l’être aussi pour s'investir dans une prise en soin globale et individualisée des patients. 

Logopède conventionnée – Enfants & Adolescents (3 à 14 ans)

Diplômée de l’Institut Libre Marie Haps en logopédie

Je propose des bilans et prises en charge logopédiques personnalisés pour les enfants et adolescents, dans les domaines suivants :

• Troubles logico-mathématiques (dyscalculie)
• Troubles spécifiques du langage écrit (dyslexie, dysorthographie)
• Retard de langage et trouble développemental du langage (anciennement : dysphasie)

Chaque suivi est adapté aux besoins spécifiques du patient, en tenant compte de ses intérêts et de sa motivation, afin d’assurer des séances de rééducation efficaces et engageantes.

🕒 Consultations : du lundi au vendredi après-midi

📍 Lieu : Centre Mimosa – Plasky

💬 Logopède conventionnée : honoraires fixés par l’INAMI (remboursement par la mutuelle possible après accord du médecin conseil)

Après avoir fini mon master en logopédie à finalité spécialisée en communication et handicap, à l’Université de Liège, en 2017, j’ai commencé ma pratique en tant que logopède au sein de l’établissement d’enseignement secondaire spécialisé de la communauté française- EECSF « le chêneux ». Il s’agit d’une école de types 2,3 et 4, formes I II et III. Les jeunes accueillis, sont âgés de 6 à 19ans. Selon la forme, ils présentent une déficience intellectuelle modérée à sévère, des troubles du comportement et/ou de la personnalité ou encore des déficiences physiques. Concrètement, les élèves peuvent présenter une infirmité motrice et cérébrale (IMC), des troubles du spectre autistique (TSA), une trisomie 21 (T21), une dyspraxie, des troubles du comportement, une dyslexie, une dysphasie... J’ai choisi par la suite de m’orienter vers la prise en charge des personnes avec autisme, en travaillant au sein de la Coupole Bruxelloise de l’Autisme, auprès d’une population de jeunes adultes. Mes suivis se font en individuel et en groupe. J’ai articulé ma pratique avec la formation continue au sein de l’Université Libre de Bruxelles. Ceci à travers des certificats inter-universitaires d’abord sur les troubles du spectre autistique, durant 2ans, ensuite sur le management associatif pendant un an. J’ai également eu l’occasion de suivre des formations autour des moyens de communication alternative ou améliorée-CAA (PECS, gestes sésame, tableaux de langage assisté (TLA), TDSnap, PODD…), de la gestion des émotions, la guidance parentale ainsi que les troubles de l’oralité. Je me suis orientée vers les formations autour de l'approche comportementale (ABA comportementale, VBmapp: évaluation du comportement verbal et programme d'intervention). Cela sans oublier les formations internes qui se font en équipe (exemple : ABA, TEACCH…) et l’auto-formation continue. En tant que thérapeute je m’intègre dans une démarche Evidence-Based-Practice (EBP) où l’expertise clinique, le recours à la littérature probante, les besoins du patient et de son entourage dans un contexte donné, sont pris en compte dans la prise en charge. Ma clinique repose sur l’alliance avec les familles ou sur une démarche « family-friendly » (Magerotte, 2019) mais également sur le partenariat avec toutes les personnes autour du patient. Au plaisir de collaborer avec vous ! :)