Psychotherapeut voor de ADHD in Wemmel

Je suis Barbara Caufriez, diplômée en neuropsychologie. J’ai choisi de consacrer mon expertise aux enfants et aux adolescents (de 4 à 21 ans), en les accompagnant dans la compréhension et la prise en charge de leurs troubles ou difficultés. J’interviens pour réaliser des bilans et mettre en place un accompagnement, en lien avec les besoins spécifiques de chaque jeune, qu’ils soient cognitifs, émotionnels ou scolaires. 

Ce qui m’anime au quotidien, c’est de voir un enfant ou un adolescent retrouver confiance en lui, en ses capacités, découvrir ses propres ressources et développer ses propres stratégies. Rien n’est plus inspirant que de les voir transformer leurs difficultés en véritables opportunités de progression.

Pour cela, j’instaure une relation fondée sur la bienveillance, l’écoute et le respect de chacun.

Je collabore également avec les familles, les enseignants et les professionnels de santé quand cela s’avère nécessaire. Cette approche en réseau est essentielle pour assurer un accompagnement complet et efficace dans tous les milieux de vie de l’enfant.

Je m'occupe essentiellement de:

Bilan complet: exploration des fonctions cognitives (attention, mémoire, langage, fonctions exécutives, praxies) et évaluation des fonctions intellectuelles.

Bilan QI non verbal pour remboursement logopédique.

Bilan QI verbal: évaluation des fonctions intellectuelles (forces et faiblesses) en cas de suspicion de difficultés, de retard mental ou de haut potentiel (HPI).

Bilan attentionnel: exploration des fonctions attentionnelles et des fonctions exécutives notamment en cas de suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou de troubles de l’apprentissage.

Prise en charge en métacognition et gestion mentale: amélioration et mise en place de stratégies d’organisation, de mémorisation, d’apprentissage, de réflexion, de raisonnement ou encore d’attention.

Stratégies d’aménagement du quotidien: aide dans la mise en place de routines, dans la gestion de la colère, dans le développement des capacités d’auto-régulation de l’enfant, etc.

Méthodologie de travail: optimisation de l’organisation, de la gestion du temps et de l’efficacité dans les études.

Prise en charge des troubles attentionnels et exécutifs: accompagnement adapté pour enfants et adolescents présentant un TDAH, des difficultés attentionnelles ou des troubles de l’apprentissage.

Je vous accueille au

Centre Amimo Cerisiers les :

• mardis toute la journée
• mercredis après-midi
• jeudi après-midi
• et vendredis toute la journée,

Espace Lumos les :

• lundis après-midi

dans un espace où chaque jeune peut se sentir compris et soutenu.

Au plaisir de vous rencontrer et de parcourir un petit bout de chemin vers vos objectifs.

Titulaire d’un master en neuropsychologie de l’Université libre de Bruxelles (ULB), j’exerce auprès d’un public allant de l’enfant dès l’âge de 6 ans aux personnes âgées.

Les évaluations peuvent notamment être demandées dans le cadre d’une suspicion de maladie neurodégénérative (comme la maladie de Parkinson ou d’Alzheimer), à la suite d’un AVC ou d’une autre atteinte cérébrale, d’un test QI dans le cadre d'un remboursement logopédique ou encore pour l’évaluation d’un trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).

Je ne propose pas de bilans diagnostiques dans le cadre des troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Je travaille en tant que neuropsychologue indépendante au sein du CentreEmergences et du Centre Médical Marius Renard.

Psychologue clinicienne diplômée de l’Université libre de Bruxelles (ULB), spécialisée en clinique et psychopathologie, j’accompagne les enfants, les adolescents et les adultes rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales, relationnelles et/ou traversant des périodes de vie difficiles.

Je vous accueille dans un espace d’écoute bienveillant, sécurisant et sans jugement, où chacun(e) peut s’exprimer librement, à son rythme et selon ses besoins.

Mon approche thérapeutique :

Mon accompagnement s’appuie sur une approche intégrative, associant différentes orientations thérapeutiques, notamment psychanalyse, thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et systémique.

Actuellement en formation de troisième cycle en psychothérapie de l’enfant, de l’adolescent et de la famille à ULB, je poursuis l’approfondissement de mes connaissances et de ma pratique clinique afin d’offrir un accompagnement toujours plus adapté aux besoins et à la singularité de chacun(e).

Enfants :

Auprès des enfants, je privilégie des outils adaptés à leur âge, notamment le jeu, le dessin et différents supports, afin de favoriser la communication et l’expression des émotions. Je veille également à ce que chaque séance se termine par un moment positif et agréable, pour qu’ils/elles puissent repartir dans un climat de confiance.

Adolescents et Adultes :

Pour les adolescents et les adultes, je propose un espace d’écoute bienveillant où nous prenons le temps d’explorer ensemble votre monde intérieur, de donner du sens à ce que vous traversez et de trouver, pas à pas, des pistes pour alléger ce qui vous pèse et avancer.

Types d'accompagnement :

- Troubles du neurodéveloppement : trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

-Difficultés émotionnelles

-Difficultés comportementales

-Difficultés relationnelles : conflits, relations avec les parents, la fratrie ou les pairs.

-Manque de confiance en soi et difficultés d’estime de soi.

-Pensées négatives, pensées intrusives et/ou ruminations.

-Périodes de transition, événements de vie difficiles et/ou mal-être général

Informations pratiques :

-Première rencontre : 60 minutes

-Suivi régulier : 45 minutes

-Consultation en visio-conférence possible mais sur demande préalable par e-mail !!!

--> Nouveaux patients bienvenus :).

Non conventionné — remboursement possible selon les conditions de votre mutuelle.

Au plaisir de vous rencontrer ou votre petite étoile et de l'aider à retrouver toute sa lumière🌟.

Prenez soin de vous et de vos proches🫂,

J’accueille enfants, adolescents et adultes pour des bilans neuropsychologiques ainsi que des accompagnements personnalisés, dans un cadre chaleureux, bienveillant et sans jugement.

Je propose des évaluations neuropsychologiques complètes : 

- Bilan suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) chez l’enfant, l'adolescent et l’adulte

- Bilan cognitif complet : évaluation des fonctions attentionnelles, mnésiques, exécutives, ...

- Bilan intellectuel (QI) : enfant (WPPSI) - adolescent (WISC V) - adulte (WAIS IV), notamment dans le cadre de démarches de remboursement logopédique.

- Bilan pour attestation de besoins spécifiques sous réserve d'un bilan préalable. 

- Bilan mnésique : notamment pour les pathologies neurodégénératives (maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson, MCI, …)

J’accompagne également enfants, adolescents, adultes en prise en charge dans une dynamique respectant le parcours de vie et le rythme de chacun. Je met un point d'honneur à proposer un accompagnement individualisé répondant aux besoins spécifiques de chaque patient.e dans un espace d’écoute fondé sur la confiance et le bien-être. 

Consultations le jeudi de 13h30 à 17h30.

Dans mon cabinet, vous trouverez un espace où être vous-même, sans crainte du rejet ni du jugement. Un lieu où déposer ce qui vous pèse, explorer ce que vous ressentez et prendre le temps de mieux vous comprendre.

Qui suis-je ?

Je suis une personne naturelle, optimiste, curieuse et passionnée. Et, je l'avoue, parfois un peu maladroite sur les bords ! J'accorde une grande importance à l'authenticité et à la relation humaine. Je crois que chaque personne a son histoire, ses ressources, ses fragilités et sa propre manière d'appréhender le monde. C'est avec cette ouverture que j'aborde chaque rencontre, avec l'envie de découvrir la personne qui se trouve en face de moi.

Mon approche ?

Ma pratique s'enrichit de mon intérêt pour l'approche systémique, qui invite à considérer la personne dans son environnement et à porter attention aux relations, aux interactions et aux contextes qui peuvent influencer son vécu. Au fil des séances, nous prenons le temps de faire le point ensemble : où en êtes-vous aujourd'hui, qu'aimeriez-vous voir évoluer et quel chemin souhaitez-vous emprunter ?

Mon intention est que nous puissions chercher ensemble à donner du sens à ce que vous traversez, à identifier vos ressources et à ouvrir de nouvelles possibilités.

Mes domaines d'accompagnement ?

En tant que psychologue clinicienne, j'accompagne les enfants à partir de 6 ans, les adolescents, les jeunes adultes et les adultes.

Avec les enfants, j'utilise des outils adaptés à leur âge et à leur manière de s'exprimer : jeux, dessins, supports créatifs, outils psychoéducatifs et exercices concrets autour des émotions et de la connaissance de soi. Le travail avec les parents occupe également une place importante dans mon accompagnement. À travers le soutien à la parentalité, nous pouvons chercher à mieux comprendre les difficultés rencontrées, à valoriser les compétences parentales et à favoriser un climat relationnel plus sécurisant et apaisé au sein de la famille.

Mon objectif ?

Vous offrir un cadre bienveillant dans lequel vous pouvez vous sentir accueilli·e, écouté·e et libre d'avancer à votre rythme. J'aime croire que nous sommes tous et toutes des pages blanches les uns pour les autres. Je souhaite prendre le temps de découvrir votre histoire avec vous, d'en comprendre les nuances et de vous accompagner dans l'exploration des pages qu'il vous reste à écrire.

Diplômée en sciences psychologiques et agréée à la Commission des Psychologues, je propose des bilans complets et des suivis personnalisés pour enfants, adolescents et adultes, toujours expliqués simplement et avec transparence, pour que chacun reparte avec une meilleure compréhension de son fonctionnement et des outils concrets à mettre en place au quotidien.

J'interviens notamment pour :

· Suspicion de TDA/H (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité)

· Haut potentiel intellectuel

· Troubles des apprentissages et difficultés scolaires

· Dyspraxie

· Difficultés de mémoire, d'attention ou d'organisation

· Fonctions exécutives (planification, impulsivité, gestion du temps)

· Évaluation intellectuelle (QI), notamment pour un remboursement logopédique

Pour les situations plus complexes nécessitant de croiser plusieurs domaines de fonctionnement, je propose également des bilans différentiels, combinant par exemple attention et capacités intellectuelles, attention et mémoire, attention et praxie, ou encore capacités intellectuelles et comportement adaptatif — ce dernier croisement s'inscrivant notamment dans le cadre d'une demande de reconnaissance auprès de l'AVIQ.

J'utilise des outils d'évaluation standardisés et reconnus (échelles de Wechsler, TAP, Vineland, Conners, NEPSY, Beery VMI...) pour dresser un profil cognitif précis et nuancé, en distinguant ce qui relève de la difficulté réelle de ce qui relève simplement d'une différence de fonctionnement.

Je dispose également de l'agrément permettant de mettre en place des aménagements pour les examens théoriques du permis de conduire.

Mon objectif : offrir un espace d'écoute où chacun peut se sentir compris, valorisé, et repartir avec des pistes concrètes pour avancer plus sereinement.

J’accueille les enfants, adolescents et jeunes adultes (de 10 à 23 ans) dans un espace d’écoute bienveillant, confidentiel et sans jugement.

J’accorde une attention particulière à la singularité de chaque parcours et à l’environnement dans lequel chacun évolue. Mon approche vise à offrir un lieu de parole et de compréhension, où il est possible d’exprimer ses difficultés, de mettre des mots sur ses émotions et de mobiliser ses ressources pour avancer.

Avec les enfants, les séances s’appuient sur la parole mais aussi sur différents supports tels que le jeu, le dessin ou le modelage. Ces médias favorisent une expression adaptée à leur âge, permettant une meilleure compréhension de leur vécu et un travail respectueux de leur rythme.