Praticien spécialisé en TDA(H) près de Kraainem

J’accueille enfants, adolescents et adultes pour des bilans neuropsychologiques ainsi que des accompagnements personnalisés, dans un cadre chaleureux, bienveillant et sans jugement.

Je propose des évaluations neuropsychologiques complètes : 

- Bilan suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) chez l’enfant, l'adolescent et l’adulte

- Bilan cognitif complet : évaluation des fonctions attentionnelles, mnésiques, exécutives, ...

- Bilan intellectuel (QI) : enfant (WPPSI) - adolescent (WISC V) - adulte (WAIS IV), notamment dans le cadre de démarches de remboursement logopédique.

- Bilan pour attestation de besoins spécifiques sous réserve d'un bilan préalable. 

- Bilan mnésique : notamment pour les pathologies neurodégénératives (maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson, MCI, …)

J’accompagne également enfants, adolescents, adultes en prise en charge dans une dynamique respectant le parcours de vie et le rythme de chacun. Je met un point d'honneur à proposer un accompagnement individualisé répondant aux besoins spécifiques de chaque patient.e dans un espace d’écoute fondé sur la confiance et le bien-être. 

Consultations le jeudi de 13h30 à 17h30.

Je suis Barbara Caufriez, diplômée en neuropsychologie. J’ai choisi de consacrer mon expertise aux enfants et aux adolescents (de 4 à 21 ans), en les accompagnant dans la compréhension et la prise en charge de leurs troubles ou difficultés. J’interviens pour réaliser des bilans et mettre en place un accompagnement, en lien avec les besoins spécifiques de chaque jeune, qu’ils soient cognitifs, émotionnels ou scolaires. 

Ce qui m’anime au quotidien, c’est de voir un enfant ou un adolescent retrouver confiance en lui, en ses capacités, découvrir ses propres ressources et développer ses propres stratégies. Rien n’est plus inspirant que de les voir transformer leurs difficultés en véritables opportunités de progression.

Pour cela, j’instaure une relation fondée sur la bienveillance, l’écoute et le respect de chacun.

Je collabore également avec les familles, les enseignants et les professionnels de santé quand cela s’avère nécessaire. Cette approche en réseau est essentielle pour assurer un accompagnement complet et efficace dans tous les milieux de vie de l’enfant.

Je m'occupe essentiellement de:

Bilan complet: exploration des fonctions cognitives (attention, mémoire, langage, fonctions exécutives, praxies) et évaluation des fonctions intellectuelles.

Bilan QI non verbal pour remboursement logopédique.

Bilan QI verbal: évaluation des fonctions intellectuelles (forces et faiblesses) en cas de suspicion de difficultés, de retard mental ou de haut potentiel (HPI).

Bilan attentionnel: exploration des fonctions attentionnelles et des fonctions exécutives notamment en cas de suspicion de trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ou de troubles de l’apprentissage.

Prise en charge en métacognition et gestion mentale: amélioration et mise en place de stratégies d’organisation, de mémorisation, d’apprentissage, de réflexion, de raisonnement ou encore d’attention.

Stratégies d’aménagement du quotidien: aide dans la mise en place de routines, dans la gestion de la colère, dans le développement des capacités d’auto-régulation de l’enfant, etc.

Méthodologie de travail: optimisation de l’organisation, de la gestion du temps et de l’efficacité dans les études.

Prise en charge des troubles attentionnels et exécutifs: accompagnement adapté pour enfants et adolescents présentant un TDAH, des difficultés attentionnelles ou des troubles de l’apprentissage.

Je vous accueille au

Centre Amimo Cerisiers les :

• mardis toute la journée
• mercredis après-midi
• jeudi après-midi
• et vendredis toute la journée,

Espace Lumos les :

• lundis après-midi

dans un espace où chaque jeune peut se sentir compris et soutenu.

Au plaisir de vous rencontrer et de parcourir un petit bout de chemin vers vos objectifs.

Autres cabinets :

Centre MediMarien Auderghem - les jeudis (prise de rdv via +32 2 743 07 80)

Diplômée en Neuropsychologie (Université Libre de Bruxelles), j’accompagne enfants, adolescents, adultes et seniors à travers des bilans et évaluations cognitives adaptés à chaque situation.

Je réalise notamment :

• des bilans intellectuels complets (QI) - à partir de 6 ans

• des bilans intellectuels en vue d'un remboursement logopédique,

• des bilans attentionnels évaluant les différents types d'attention ainsi que les fonctions exécutives nécessaires à leur mise en place (réalisé notamment en cas de suspicion de TDA/H), - pour enfants, adolescents et adultes.



• des bilans neuropsychologiques complets explorant les différentes fonctions cognitives (attentionnelles, exécutives, mnésiques, praxiques), réalisé notamment en cas de plaintes cognitives, suspicion de démence, post traumatisme crânien, AVC, etc,. - pour enfants, adolescents et adultes.

• des suivis thérapeutiques et de rééducation cognitive, pour les enfants présentant un TDAH, ainsi que pour les adultes rencontrant des difficultés cognitives à la suite d’un traumatisme crânien, d’un AVC, etc., ...

Les consultations peuvent être réalisées en Français, Roumain, Portugais, Russe ou Anglais.

Diplômée de l'Université libre de Bruxelles (ULB), je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation et l’accompagnement des troubles cognitifs chez l’adulte et l’enfant. Mon approche est centrée sur l'écoute active et une compréhension globale des difficultés rencontrées par mes patients. Au sein du Centre Stay Strong à Uccle, je propose divers services, notamment :

• Bilans neuropsychologiques complets (intellectuel, attentionnel, mémoire)
• Rééducation cognitive (troubles de l'attention, mémoire, etc.)
• Accompagnement des aidants dans la gestion des démences et des troubles neurodégénératifs
• Suivi psychologique personnalisé

Mon objectif est de vous offrir un suivi adapté à vos besoins, en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, afin de vous aider à améliorer votre qualité de vie et à surmonter vos difficultés cognitives.

J’accueille les enfants, adolescents et jeunes adultes (de 10 à 23 ans) dans un espace d’écoute bienveillant, confidentiel et sans jugement.

J’accorde une attention particulière à la singularité de chaque parcours et à l’environnement dans lequel chacun évolue. Mon approche vise à offrir un lieu de parole et de compréhension, où il est possible d’exprimer ses difficultés, de mettre des mots sur ses émotions et de mobiliser ses ressources pour avancer.

Avec les enfants, les séances s’appuient sur la parole mais aussi sur différents supports tels que le jeu, le dessin ou le modelage. Ces médias favorisent une expression adaptée à leur âge, permettant une meilleure compréhension de leur vécu et un travail respectueux de leur rythme.

Heb je nood aan een plekje waar je je gehoord kan voelen, zonder oordeel? Ik ben Laura, erkend klinisch psycholoog en gedragstherapeut i.o. en ik geef therapie aan volwassenen (alle leeftijden boven 14 jaar). Graag neem ik de tijd om in een veilige en ondersteunende omgeving samen met jou aan de slag te gaan, op jouw tempo.

Werkwijze

Tijdens de eerste sessie(s) zal ik de tijd nemen om te luisteren naar jouw verhaal en hulpvragen, waarbij ik ook vragen zal stellen om goed zicht te krijgen op wat er speelt. Hierbij vind ik het belangrijk dat je voldoende vertrouwen kan opdoen en rustig kan aanvoelen hoe je je zelf bij het gesprek voelt.

Vervolgens zullen we samen tot een schema komen waarin helder wordt hoe de verschillende klachten op elkaar inspelen en kiezen we met welke klacht we starten. Op basis hiervan wordt een geïndividualiseerd behandelplan opgesteld. Dit houdt in dat de behandeling aangepast wordt aan jouw specifieke behoeften. Weet dat je doorheen dit proces steeds zelf inspraak hebt. 

Ik maak gebruik van technieken uit de cognitieve gedragstherapie, aangezien de effectiviteit hiervan wetenschappelijk bewezen is. Deze aanpak vertrekt kort samengevat uit de interactie van gedachten, gevoelens en gedrag en hoe deze van invloed zijn op jouw leven.

Mijn benadering is gebaseerd op onvoorwaardelijke acceptatie, authenticiteit en respect. Dit zodat je je vrij kan voelen om te spreken en je serieus genomen kan voelen. 

Bijkomende info

*!Er is geen wachtzaal, dus gelieve pas aan te bellen op het moment van afspraak.

*!Controleer zeker je spam wanneer het lijkt of je geen antwoord van mij ontvangt.

*Parkeren kan makkelijk gratis en vlakbij in de straat. Gelieve niet te parkeren op de oprit.

Diplômée en neuropsychologie et développement cognitif de l’Université Libre de Bruxelles (ULB), mon parcours universitaire, comprenant un bachelier en psychologie et un master en neuropsychologie, m’a spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescent.e.s.

Mon approche se fonde sur une écoute attentive et bienveillante, adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.e et de son environnement. Je propose différents bilans neuropsychologiques, notamment :

• Bilan intellectuel non verbal: dans le cadre des remboursements logopédiques.
• Bilan intellectuel verbal complet (tests de QI, Wechsler) : pour évaluer le potentiel intellectuel et identifier d’éventuelles forces ou faiblesses cognitives.
• Bilan des fonctions attentionnelles, exécutives et mnésiques: dans le cadre de suspicion d’éventuels troubles de l’apprentissage, de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ou de la mémoire.
• Bilan complet : bilan intellectuel verbal et bilan des fonctions attentionnelles, exécutives.

En fonction des résultats, je propose des prises en charge personnalisées, afin que l’enfant ou l’adolescent.e apprenne à connaitre son fonctionnement, à développer sa confiance en soi, et à vivre en harmonie avec ses difficultés.

• Remédiation cognitive : pour aider l’enfant à améliorer l’attention, l’impulsivité, ainsi que la planification dans le but de contribuer à son bien-être.
• Suivi méthodologique : pour développer les compétences en organisation et gestion du temps en utilisant la métacognition.

Je considère les parents comme des partenaires essentiels et leur offre des conseils psychopédagogiques adaptés. Passionnée par le développement cognitif et le bien-être de mes patients, je crée un environnement de confiance et d’empathie.

Je reste à votre entière disposition pour toute information complémentaire.

Bonjour, je vous propose un accompagnement à votre rythme par visioconférence ou à Psycol Chatelain. Cet accompagnement est personnalisé et se base sur les derniers outils scientifiques à la pointe en psychologie clinique. Les psychothérapies et les sexothérapies vous sont proposées dans un cadre individuel et bienveillant. J’ai eu la chance de me former à l’UCL et l’ULB, ce qui me donne une vision globale, chaque université ayant des approches théoriques complémentaires.

Criminologue de formation au départ, j’ai travaillé avec un public très précarisé (sans-abris, personnes toxicomanes et alcooliques, détenus) dans la réinsertion sociale. J’ai a vécu un an et demi aux Açores, l’archipel portugais, où j’ai travaillé dans la recherche universitaire, puis comme intervenante psycho-sociale auprès des personnes d’origine portugaise déportées des États-Unis vers les Açores. De retour en Belgique, je suis devenue cheffe de projets à l’IRSA (Institut Royal pour Sourds et Aveugles) où j’ai encadré une équipe éducative, des assistants sociaux et des psychologues au sein du département Surdité. J’étais responsable d’un groupe d’une petite centaine d’enfants sourds et malentendants de 6 à 18 ans. Durant cette période, j’ai également accompli un certificat en Droits de l’enfant à l’UCL.

Après un bref passage à la commune de Saint-Gilles en tant que responsable pédagogique au sein du service petite enfance et santé publique, j’ai décidé de me réorienter et de reprendre un Master en psychologie clinique à l’UCL. J’ai travaillé durant cette reprise d’études aux Urgences psychiatriques de Sainte Élisabeth et au Planning Familial de la Free Clinic.

J’ai complété ma formation de psychologue clinicienne orientée Thérapies Cognitives et Comportementales (3ème vague) et d'orientation systémique par un certificat en sexologie clinique appliquée. Depuis, j’utilise essentiellement la Pleine Conscience et la Thérapies d’Acceptation et d’Engagement. J'ai, par la suite, été certifiée hypnothérapeute PTR (psychothérapie du trauma réassociative) et je pratique l'hypnose conversationnelle et stratégique. Je suis également en train de me former activement dans la prise en charge et l'accompagnement des personnes présentant un TSA et un TDA/H.

Je vous propose un accompagnement pour les adolescents dès 16 ans et les adultes, dans une approche attentive à la singularité de chaque personne et à son environnement social. Je tiens compte de l’impact que peuvent avoir les discriminations, les rapports de domination et les normes sociales sur les trajectoires individuelles et la santé mentale, notamment les effets du patriarcat, des oppressions liées au genre, du sexisme, de l’hétéronormativité et de l’âgisme. Ces dimensions peuvent s’articuler avec d’autres expériences de marginalisation et de discrimination, notamment pour les personnes LGBTQIA+ ou confrontées à des situations de précarité, de stigmatisation ou d’exclusion.

J’accorde également une place importante à l’accueil de la neurodiversité, notamment des fonctionnements autistiques (TSA) et du TDAH. Il s’agit de prendre en compte les spécificités de ces fonctionnements sans réduire la personne à un diagnostic, tout en considérant l’impact des normes neurotypiques, de l’injonction à s’adapter et, parfois, du masking sur le bien-être et la santé mentale. Mon approche s’inscrit ainsi dans une perspective intersectionnelle, qui cherche à comprendre comment les différentes dimensions d’une personne et de son environnement peuvent se croiser et influencer son vécu, ses ressources, ses difficultés et son rapport à elle-même et aux autres.

Psychologue clinicienne diplômée de l’Université libre de Bruxelles (ULB), spécialisée en clinique et psychopathologie, j’accompagne les enfants, les adolescents et les adultes rencontrant des difficultés émotionnelles, comportementales, relationnelles et/ou traversant des périodes de vie difficiles.

Je vous accueille dans un espace d’écoute bienveillant, sécurisant et sans jugement, où chacun(e) peut s’exprimer librement, à son rythme et selon ses besoins.

Mon approche thérapeutique :

Mon accompagnement s’appuie sur une approche intégrative, associant différentes orientations thérapeutiques, notamment psychanalyse, thérapie cognitivo-comportementale (TCC) et systémique.

Actuellement en formation de troisième cycle en psychothérapie de l’enfant, de l’adolescent et de la famille à ULB, je poursuis l’approfondissement de mes connaissances et de ma pratique clinique afin d’offrir un accompagnement toujours plus adapté aux besoins et à la singularité de chacun(e).

Enfants :

Auprès des enfants, je privilégie des outils adaptés à leur âge, notamment le jeu, le dessin et différents supports, afin de favoriser la communication et l’expression des émotions. Je veille également à ce que chaque séance se termine par un moment positif et agréable, pour qu’ils/elles puissent repartir dans un climat de confiance.

Adolescents et Adultes :

Pour les adolescents et les adultes, je propose un espace d’écoute bienveillant où nous prenons le temps d’explorer ensemble votre monde intérieur, de donner du sens à ce que vous traversez et de trouver, pas à pas, des pistes pour alléger ce qui vous pèse et avancer.

Types d'accompagnement :

- Troubles du neurodéveloppement : trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

-Difficultés émotionnelles

-Difficultés comportementales

-Difficultés relationnelles : conflits, relations avec les parents, la fratrie ou les pairs.

-Manque de confiance en soi et difficultés d’estime de soi.

-Pensées négatives, pensées intrusives et/ou ruminations.

-Périodes de transition, événements de vie difficiles et/ou mal-être général

Informations pratiques :

-Première rencontre : 60 minutes

-Suivi régulier : 45 minutes

-Consultation en visio-conférence possible mais sur demande préalable par e-mail !!!

--> Nouveaux patients bienvenus :).

Non conventionné — remboursement possible selon les conditions de votre mutuelle.

Au plaisir de vous rencontrer ou votre petite étoile et de l'aider à retrouver toute sa lumière🌟.

Prenez soin de vous et de vos proches🫂,

Diplômée en sciences psychologiques et agréée à la Commission des Psychologues, je propose des bilans complets et des suivis personnalisés pour enfants, adolescents et adultes, toujours expliqués simplement et avec transparence, pour que chacun reparte avec une meilleure compréhension de son fonctionnement et des outils concrets à mettre en place au quotidien.

J'interviens notamment pour :

· Suspicion de TDA/H (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité)

· Haut potentiel intellectuel

· Troubles des apprentissages et difficultés scolaires

· Dyspraxie

· Difficultés de mémoire, d'attention ou d'organisation

· Fonctions exécutives (planification, impulsivité, gestion du temps)

· Évaluation intellectuelle (QI), notamment pour un remboursement logopédique

Pour les situations plus complexes nécessitant de croiser plusieurs domaines de fonctionnement, je propose également des bilans différentiels, combinant par exemple attention et capacités intellectuelles, attention et mémoire, attention et praxie, ou encore capacités intellectuelles et comportement adaptatif — ce dernier croisement s'inscrivant notamment dans le cadre d'une demande de reconnaissance auprès de l'AVIQ.

J'utilise des outils d'évaluation standardisés et reconnus (échelles de Wechsler, TAP, Vineland, Conners, NEPSY, Beery VMI...) pour dresser un profil cognitif précis et nuancé, en distinguant ce qui relève de la difficulté réelle de ce qui relève simplement d'une différence de fonctionnement.

Je dispose également de l'agrément permettant de mettre en place des aménagements pour les examens théoriques du permis de conduire.

Mon objectif : offrir un espace d'écoute où chacun peut se sentir compris, valorisé, et repartir avec des pistes concrètes pour avancer plus sereinement.